Gestão do Trabalho e da Educação em Saúde análise da década atual

More documents

Recommendations

Info

Gestão do Trabalho e da Educação em Saúde: análise da década atual Junho/2008 LISTA DE SIGLAS E ABREVIATURAS AMA – Assistência Médica Ambulatorial AMS – Assistência Médico Sanitária CF – Constituição Federal CNS – Conselho Nacional de Saúde Conprof – Sistema de Informação dos Conselhos Profissionais CONASEMS – Conselho Nacional de Secretarias Municipais de Saúde CONASS – Conselho Nacional de Secretários de Saúde DesprecarizaSUS – Programa de Desprecarização do Trabalho no SUS DGERTS – Departamento de Gestão e Regulação do Trabalho em Saúde ETAC – Entrevista Telefônica Assistida por Computador ETSUS – Escola Técnica do Sistema Único de Saúde FIOCRUZ – Fundação Oswaldo Cruz FTS – Força de Trabalho em Saúde IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística IES – Instituição de Ensino Superior IMS – Instituto de Medicina Social LRF – Lei de Responsabilidade Fiscal MS – Ministério da Saúde PCCS – Plano de Cargos, Carreira e Salário PEPS – Pólo de Educação Permanente em Saúde PNRHS – Política Nacional de Recursos Humanos em Saúde ProgeSUS – Programa de Estruturação e Qualificação da Gestão do Trabalho no SUS Pró-Saúde – Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde ROREHS – Rede Observatório de Recursos Humanos em Saúde RH – Recursos Humanos SES – Secretaria Estadual de Saúde SGTES – Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde SIG Trabalho – Sistema Gerencial para a Gestão do Trabalho em Saúde SMS – Secretaria Municipal de Saúde SUS – Sistema Único de Saúde THD – Técnico em Higiene Dental UERJ – Universidade do Estado do Rio de Janeiro VER-SUS Brasil – Projeto de Vivência e Estágio na Realidade do SUS 4
Gestão do Trabalho e da Educação em Saúde: análise da década atual Junho/2008 SUMÁRIO SUMÁRIO EXECUTIVO.............................................................................................. I 1 – APRESENTAÇÃO................................................................................................. 6 2 – JUSTIFICATIVA DO ESTUDO.............................................................................. 9 3 – OBJETIVOS DO ESTUDO.................................................................................... 13 4 – DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO............................................................ 15 4.1 –Identificação e qualificação do universo da pesquisa........................ 16 4.2 – Survey..................................................................................................... 17 4.3 – Grupo focal com responsáveis das estruturas de RH das secretarias de saúde dos estados e das capitais................................................... 23 4.4 – Análise das tendências da gestão do trabalho e da educação na década atual............................................................................................................... 24 5 – RESULTADOS...................................................................................................... 25 5.1 – Análise descritiva das questões do survey por blocos temáticos.................................................................................................................... 27 5.2 – Análise comparativa do conjunto das estruturas de RH que afirmaram ter sofrido modificações por influência da SGTES com as que negaram tal influência............................................................................................... 56 5.3 – Análise do produto dos grupos focais realizados com responsáveis por RH de SES e SMS de capitais.................................................... 68 5.4 – Análise das tendências da gestão do trabalho e da educação na década atual............................................................................................................... 75 6 – CONSIDERAÇÕES E INDICAÇÕES.................................................................... 83 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................................... 88 APÊNDICES................................................................................................................ 91 APÊNDICE A – Listagem de municípios...................................................... 92 APÊNDICE B – Survey................................................................................... 114 APÊNDICE C – Grupo focal........................................................................... 134 C.1 – Questões da atividade escrita........................................... 135 C.2 – Questões para debate......................................................... 139 C.3 – Resumo dos produtos dos grupos focais........................ 141 C.4 – Produtos das atividades escritas...................................... 180 C.5 – Produtos dos debates (degravações)............................... 240 5
Page 1 and 2: Gestão do Trabalho e da Educação
Page 3: Gestão do Trabalho e da Educação
Page 55 and 56:
Gestão do Trabalho e da Educação
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
Page 207 and 208:
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
Page 217 and 218:
Page 219 and 220:
Page 221 and 222:
Page 223 and 224:
Page 225 and 226:
Page 227 and 228:
Page 229 and 230:
Page 231 and 232:
Page 233 and 234:
Page 235 and 236:
Page 237 and 238:
Page 239 and 240:
Page 241 and 242:
Page 243 and 244:
Page 245 and 246:
Page 247 and 248:
Page 249 and 250:
Page 251 and 252:
Page 253 and 254:
Page 255 and 256:
Page 257 and 258:
Page 259 and 260:
Page 261 and 262:
Page 263 and 264:
Page 265 and 266:
Page 267 and 268:
Page 269 and 270:
Page 271 and 272:
Page 273 and 274:
Page 275 and 276:
Page 277 and 278:
Page 279 and 280:
Page 281 and 282:
Page 283 and 284:
Page 285 and 286:
Page 287 and 288:
Page 289 and 290:
Page 291:
show all

Gestão do Trabalho e da Educação em Saúde análise da década atual

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?