subsistema de educación regular
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esolución ministerial nº 001 / 2016<br />
Artículo 82. (Talleres <strong>de</strong> capacitación). El Ministerio <strong>de</strong> Educación,<br />
a través <strong>de</strong> la Dirección General <strong>de</strong> Formación <strong>de</strong> Maestras y<br />
Maestros, programará talleres <strong>de</strong> formación continua y eventos <strong>de</strong><br />
socialización sobre los alcances y objetivos <strong>de</strong> la práctica docente<br />
dirigidos a directoras y directores, maestras y maestros <strong>de</strong> unida<strong>de</strong>s<br />
educativas. Sin esta previa programación y ejecución <strong>de</strong> talleres<br />
<strong>de</strong> formación continua, capacitación y otros, las y los estudiantes<br />
practicantes no podrán acce<strong>de</strong>r a las unida<strong>de</strong>s educativas.<br />
Artículo 83. (Organización <strong>de</strong> cursos, seminarios y talleres).<br />
Toda actividad relativa a la organización <strong>de</strong> cursos, seminarios,<br />
talleres <strong>de</strong> formación continua, capacitación y actualización en<br />
<strong>educación</strong> <strong>de</strong>be obligatoriamente contar con la autorización <strong>de</strong>l<br />
Ministerio <strong>de</strong> Educación a través <strong>de</strong> una Resolución Ministerial, a<br />
fin <strong>de</strong> conferir el respectivo valor curricular. El incumplimiento será<br />
pasible a sanciones establecidas por ley.<br />
CAPÍTULO V<br />
GESTIÓN CURRICULAR DEL MODELO EDUCATIVO<br />
SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO<br />
Artículo 84. (Currículo Base y Regionalizado).<br />
I. Las unida<strong>de</strong>s educativas fiscales, privadas y <strong>de</strong> convenio<br />
tienen la obligación <strong>de</strong> aplicar el Currículo Base y los Currículos<br />
Regionalizados armonizados y aprobados por Resolución<br />
Ministerial en el marco <strong>de</strong>l contexto cultural, lingüístico y territorial<br />
respectivo, bajo los lineamientos metodológicos curriculares<br />
<strong>de</strong>l Subsistema <strong>de</strong> Educación Regular en la planificación,<br />
organización y evaluación <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo curricular <strong>de</strong> acuerdo<br />
al enfoque pedagógico <strong>de</strong>l Mo<strong>de</strong>lo Educativo Sociocomunitario<br />
Productivo (MESCP).<br />
II. Las Direcciones Departamentales, Subdirecciones <strong>de</strong> Educación<br />
Regular, Direcciones Distritales <strong>de</strong> Educación, Direcciones <strong>de</strong><br />
Unida<strong>de</strong>s Educativas y técnicos <strong>de</strong> la Unidad <strong>de</strong> Políticas Intra<br />
Interculturales y Plurilingüismo (UPIIP), en coordinación con las<br />
Direcciones Generales <strong>de</strong> Educación Primaria y Secundaria,<br />
serán responsables <strong>de</strong>l cumplimiento <strong>de</strong> la implementación y<br />
seguimiento <strong>de</strong> los currículos regionalizados.<br />
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