subsistema de educación regular

esolución ministerial nº 001 / 2016
Artículo 119. (Intra Interculturalidad). El Sistema Educativo
Plurinacional deberá garantizar una educación intracultural e
intercultural, lo cual significa que la y el estudiante:
a) Sea capaz de valorarse, reconocerse e identificarse como
persona perteneciente a una cultura y cosmovisión.
b) Sea capaz de reconocer y aceptar la existencia de diferentes
culturas que conviven en el territorio nacional, cada una de
ellas con sus cosmovisiones, tradiciones y costumbres propias.
c) Comprometa su trabajo y actividades en general a fin de
contribuir a formar una sociedad sin discriminación ni prejuicios
que atenten contra los derechos de las personas y los pueblos.
d) Asimile y se comprometa a construir una sociedad en diálogo
democrático entre las diferentes culturas existentes en nuestro
territorio, sin ningún tipo de exclusión.
e) Comprenda la importancia y desarrollo de los conocimientos
y saberes de los pueblos indígena originario campesinos
y comunidades interculturales y pueblo afroboliviano para
la construcción de una sociedad pluricultural, productiva,
incluyente, solidaria y democrática.
Artículo 120. (Diversidad lingüística). Las maestras y maestros de
las unidades educativas deberán desarrollar procesos educativos
en lenguas oficiales del Estado Plurinacional como instrumento de
comunicación, desarrollo y producción de saberes y conocimientos
en el marco del Artículo 7 de la Ley N° 070 y la Ley N° 269 de
Derechos y Políticas Lingüísticas, para lo cual el IPELC desarrollará
procesos de formación en idiomas originarios.
Artículo 121. (Religiones). El Plan de estudio vigente no
contempla la enseñanza específica de una religión determinada,
sino el desarrollo de contenidos está estructurada por valores,
espiritualidades y religiones, respetando la libertad de conciencia
y de fe.
Artículo 122. (Protección contra la radiación solar). Las
directoras y los directores de unidades educativas deberán extremar
las medidas para que niñas, niños y adolescentes no se expongan
a radiaciones solares intensas, permitiendo la utilización de gorras,
sombreros y otros para el trabajo al aire libre, sobre todo en los
horarios de educación física.
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