Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
no <strong>diguis</strong> blat...<br />
1936-1939 1940-1950 1950-1970 1970-1980 1980-2000 2000-2008 1936-1939 1940-1950 1950-1970 1970-1980 1980-2000 2000-2008<br />
A més d’aquestes feines, la Roseta s’encarregava <strong>del</strong>s animals, de la masia i de portar els<br />
nens a l’escola.<br />
I continua explicant que, en aquella època, això d’anar a treballar per als altres ho feien<br />
totes les jovenetes que podien per ajudar a casa: “<strong>No</strong>rmalment s’encarregaven de l’hort, fins i<br />
tot a la nit, que anàvem a buscar llegums amb les mans asgarrapades. <strong>No</strong> era la vida d’ara, no, era<br />
molt diferent! Un dia normal a casa nostra era: et llevaves, anaves a cuidar les bèsties que tenies,<br />
després anaves a casa i esmorzaves, perquè abans eren primer les bèsties que nosaltres! Després<br />
fèiem foc i anàvem a buscar llenya. Si els homes eren fora, anàvem a portar-los l’esmorzar al camp.<br />
Més tard els ajudàvem una estona, si podíem. I finalment tornàvem a arreglar les bèsties i a fer el<br />
sopar...”<br />
La Dolors, quan tenia estones lliures, anava a recollir te de roca i el venia per guanyar uns<br />
diners extra, “anava a l’Ametlla a vendre’l. Cinc cèntims, un paquetet molt petit, i tardava tot un<br />
dia per omplir un cistell. En un dia guanyava 2 rals. Al final <strong>del</strong> dia anava contenta a la mare a<br />
ensenyar-li el que havia guanyat...”<br />
Felicitat Baraldès és un exemple de com mentre l’home treballava al camp ella havia d’anar<br />
a la fàbrica a treballar: “Treballava a la fàbrica fins que vaig tenir la filla. Quan va créixer llavors<br />
vaig anar a fer botifarres a una masia. Les dones normalment cuidaven el bestiar, anaven a l’hort i<br />
tenien cura que els homes tinguessin menjar per a tot el dia, les feines de casa...”<br />
Es pot dir que el paper de la dona en aquell context va ser imprescindible per al manteniment<br />
de les famílies. Des <strong>del</strong> punt de vista de treballadora agrària, però també com a gestora<br />
de l’economia domèstica, i molt sovint de l’explotació, i com a cuidadora, especialment de<br />
la mainada i les persones grans de la família. El paper de les dones al món rural va ser, i és,<br />
transcendent. Francesc Ribas, recorda molt bé el rol de la seva mare: “Jo sempre havia vist<br />
ma mare treballant. Al matí, a la plaça, venent les verdures, i a la tarda, al camp. Jo recordo que<br />
la meva àvia ja ho feia, després la meva mare, i la meva dona també ha anat a la plaça a vendre<br />
les verdures.”<br />
A més, en Francesc recorda que l’aportació d’ingressos econòmics complementaris de la<br />
seva mare era molt important per a la subsistència de la unitat familiar: “Durant els anys de<br />
foscor, la dona va tenir un paper vital. Ma mare anava a vendre, anava a collir, però, a més, quan<br />
arribava a casa i el pare desenganxava el carro, ella l’ajudava... anava a donar menjar als animals,<br />
i els ous que feien les gallines els venia al mercat o entre el veïnat. Ella gestionava el blat de<br />
moro que donava a les gallines per menjar. Tot això era importantíssim perquè ens autoabastíem<br />
d’aliments.”<br />
Quan li preguntem a la Roseta si es valorava la feina que feien de més les dones, ella respon:<br />
“Què vols que se’ls valorés! <strong>No</strong> res, no es valorava! Hi havia cases de tot. <strong>No</strong> totes eren iguals. N’hi<br />
havia moltes on la dona manava tant com l’home. De vegades, hi havia cases on manava més la<br />
dona que l’home, però n’hi havia d’altres que havies de fer el que et deien i havies de passar per<br />
allí, i prou. Però hi havia dones que ja es feien valdre, ja.”<br />
L’educació i la sanitat van patir un retrocés important i en va minvar molt la qualitat, sobretot<br />
al món rural. L’ensenyament obligatori era fins als 14 anys, però la majoria de joves<br />
no arribaven a complir el període obligatori d’escolarització i la figura <strong>del</strong> metge només<br />
existia a les grans ciutats i a les capitals comarcals.<br />
50<br />
Cal Carboner al Mas <strong>del</strong> Biscomè, anys 40. Arxiu Família Pinyol.<br />
Parada de fruites i verdures instal·lada al carrer. Arxiu Nacional de Catalunya, Fons Generalitat de Catalunya<br />
(Segona República) autor no identificat.<br />
Antiga escola d’Estach. Arxiu <strong>Fundació</strong> <strong>Món</strong> <strong>Rural</strong>.<br />
51<br />
no <strong>diguis</strong> blat...