View full document (in Spanish) [PDF 4.60 MB] - PreventionWeb
View full document (in Spanish) [PDF 4.60 MB] - PreventionWeb
View full document (in Spanish) [PDF 4.60 MB] - PreventionWeb
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
C A P I T U L O V<br />
5.1 ELEMENTOS CONCEPTUALES Y METO-<br />
DOLÓGICOS<br />
La confusión generada en los usuarios en cuanto a la <strong>in</strong>formación<br />
climática, def<strong>in</strong>itivamente siembra desconfianza,<br />
más aún en un sector tan vulnerable al clima como lo es<br />
la agricultura en Sudamérica y la considerable dependencia<br />
climática para el riego. Los productores de <strong>in</strong>formación<br />
climática asumen erróneamente, que la <strong>in</strong>formación que<br />
provean será absolutamente determ<strong>in</strong>ante en la toma de<br />
decisiones por parte de los usuarios y en este caso de los<br />
agricultores, visto desde la perspectiva de los usuarios, el<br />
panorama es dist<strong>in</strong>to. El proceso de toma de decisiones<br />
es antropológicamente determ<strong>in</strong>ado por un conjunto de<br />
<strong>in</strong>formación en la que la climática es una parte pero no<br />
el todo, el ambiente, la actitud y f<strong>in</strong>almente un elemento<br />
absolutamente impredecible que depende de la cultura,<br />
percepción y perfil psicológico de usuario. Aunque siempre<br />
el tomador de decisiones, va a solicitar más y más <strong>in</strong>formación<br />
climática y con más detalle, siempre, el rol de<br />
esta <strong>in</strong>formación va a ser compartido con otros elementos<br />
lejanos al clima. Lo relevante en este análisis está en que, lo<br />
que no puede pasar, es que la toma de decisiones no use<br />
en lo absoluto, la <strong>in</strong>formación climática, porque no la tiene,<br />
porque no la comprenda, porque lo confunde o porque<br />
simplemente no confía en ella. En este contexto, desde el<br />
punto de vista del proceso mental <strong>in</strong>volucrado, es mucha<br />
más valiosa, <strong>in</strong>formación modesta en resolución, pero clara<br />
y accesible si es que es usada en el proceso. El desafío<br />
consiste en lograr que el agricultor le dé ese espacio en su<br />
proceso de toma de decisiones a la <strong>in</strong>formación climática<br />
distribuida, lograr eso es hablar de un pilar básico en gestión<br />
<strong>in</strong>tegral de la <strong>in</strong>formación climática.<br />
La premisa de una óptima gestión de <strong>in</strong>formación climática<br />
parte del hecho de que en vez de tener poca gente<br />
<strong>in</strong>formada (normalmente los científicos) con pronósticos e<br />
<strong>in</strong>formación climática de alta calidad, se logre tener mucha<br />
gente <strong>in</strong>formada con <strong>in</strong>formación climática aceptable,<br />
ya que eso significará más gente tomando decisiones tomando<br />
en cuenta la modesta pero aceptable <strong>in</strong>formación<br />
climática provista, pero entregada de tal forma que sea enteramente<br />
utilizada 1 .<br />
La implementación de sistemas locales para la disem<strong>in</strong>ación<br />
de <strong>in</strong>formación climática tiene como propósito hacer<br />
llegar la <strong>in</strong>formación climática a la comunidad agrícola a<br />
través de diferentes fuentes (prensa escrita, radios, revistas<br />
especializadas, bolet<strong>in</strong>es <strong>in</strong>formativos, televisión, mensajes<br />
escritos SMS, correo electrónico, entre otros) mediante la<br />
consolidación de redes de usuarios, alianzas estratégicas,<br />
talleres de capacitación y fortalecimiento de capacidades<br />
promoviendo el sistema y especialmente los productos generados.<br />
Los servicios climáticos trabajados en este proyecto<br />
(base de datos, pronósticos climáticos estadísticos y<br />
numéricos, mapas de riesgo agroclimático) para cada país,<br />
más los productos existentes en cada SMN, deben asegu-<br />
1, 2. Martínez, Rodney, 2006. Gestión de la <strong>in</strong>formación y servicios<br />
de predicción climática para la reducción de impactos en el sector<br />
agrícola en Sudamérica. Campiñas, 8-15.<br />
62<br />
Abigail Alvarado<br />
a.alvarado@ciifen-<strong>in</strong>t.org<br />
Alexandra Rivadeneira<br />
a.rivadeneira@ciifen-<strong>in</strong>t.org<br />
rar una vía de distribución oportuna, ágil, confiable y sostenible<br />
en el tiempo en la que la <strong>in</strong>formación no se distorsione<br />
y sirva realmente de apoyo a la toma de decisiones.<br />
Los sistemas de disem<strong>in</strong>ación de <strong>in</strong>formación climática tienen<br />
como f<strong>in</strong>alidad cerrar exitosamente el ciclo de gestión<br />
de <strong>in</strong>formación. Esto conlleva el diseño de estrategias que<br />
permitan su sostenibilidad y consolidación con el tiempo.<br />
La estrategia utilizada fortalecer el sistema de <strong>in</strong>formación<br />
climática contempla las siguientes líneas de acción:<br />
1) Fortalecer el formato f<strong>in</strong>al de los productos de <strong>in</strong>formación<br />
climática.<br />
2) Articular los medios de disem<strong>in</strong>ación de la <strong>in</strong>formación.<br />
3) Empoderar a los usuarios <strong>in</strong>troduciéndolos e <strong>in</strong>volucrándolos<br />
en el sistema y<br />
4) Establecer alianzas con los potenciales actores/beneficiarios<br />
multiplicadores del sistema para fortalecerlo.<br />
En la figura 81, se muestra el ciclo de la gestión de la <strong>in</strong>formación.<br />
La conversión de los productos en un lenguaje<br />
más sencillo y formatos amigables y específicos para cada<br />
medio, permite que la <strong>in</strong>formación sea distribuida en múltiples<br />
formas, y con más posibilidades de ser asimilada, estos<br />
pueden variar desde la televisión, prensa escrita, radio,<br />
<strong>in</strong>ternet, hasta mensajes de texto vía celular o Radio HF.<br />
La forma en que los usuarios de un país ven el clima no<br />
está en un gráfico en la computadora o la salida de un modelo,<br />
los usuarios ven al clima conforme a lo que experimentan,<br />
la lluvia, la sequía, la helada, el viento, etc. Si esta<br />
percepción luego es asociada con un nombre por ejemplo:<br />
El Niño, La Niña, se genera en el imag<strong>in</strong>ario del usuario,<br />
un patrón físico experimentado con una etiqueta, esto se<br />
<strong>in</strong>terioriza en los usuarios y permanece. Ahora, luego de<br />
un tiempo, cuando se menciona el Niño o La Niña, para<br />
el usuario, solo vienen imágenes asociadas a <strong>in</strong>undaciones<br />
o sequías, destrucción y muertes, el resto del texto que se<br />
utilice para complementar la <strong>in</strong>formación es simplemente<br />
transparente para los usuarios, no existe, no es asimilado,<br />
tan solo viene la imagen mental de lo que quedó <strong>in</strong>teriorizado,<br />
y se actúa en consecuencia con ello, si el mensaje<br />
es reiterativo o conv<strong>in</strong>cente 2 . La <strong>in</strong>formación disem<strong>in</strong>ada<br />
llega de manera efectiva cuando es comprensible, llega s<strong>in</strong><br />
distorsiones y genera una respuesta en el receptor, para<br />
ello debe existir una red de usuarios clave que maximice<br />
su distribución.<br />
A los diferentes grupos de usuarios, ya sean estos autoridades,<br />
representantes de asociaciones o gremios, grupos de<br />
rescate (cuerpo de bomberos, cruz roja), agencias de manejo<br />
de desastres, sector privado, <strong>in</strong>vestigadores o alumnos<br />
de centros educativos de nivel superior, representantes<br />
de comunidades, entre otros. Debido a las diferencias en<br />
las dist<strong>in</strong>ciones de grupos de usuarios, para efectos de un<br />
manejo más estandarizado a nivel regional, se lo clasificó<br />
en tres grandes grupos o categorías y enfocada en el propósito<br />
f<strong>in</strong>al de esta <strong>in</strong>iciativa regional: el sector agrícola.<br />
Esta estructura fue aplicada a los seis países And<strong>in</strong>os, enfatizando<br />
en mayor o en menor grado las categorías que lo<br />
componen acorde a la realidad socio-cultural y política en<br />
cada región de <strong>in</strong>tervención del proyecto.<br />
GUÍA TÉCNICA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA REGIONAL DE INFORMACIÓN APLICADA A LA GESTIÓN DE<br />
RIESGO AGRÍCOLA EN LOS PAÍSES ANDINOS