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C A P I T U L O V<br />

66<br />

PERÚ<br />

CHILE<br />

BOLIVIA<br />

VENEZUELA<br />

ECUADOR<br />

• M<strong>in</strong>isterio del Ambiente<br />

• Municipalidad Distrital de Acolla<br />

• Municipalidad Distrital de Tunan Marca<br />

• Universidad Nacional de Huancavilca<br />

• Municipalidad Prov<strong>in</strong>cial de Jauja<br />

• Dirección Regional de Agricultura de Junín<br />

• Asociación de Agricultores de Quilotoa<br />

• Comité de Paltas<br />

• Municipalidad de Quilotoa<br />

• Secretaría M<strong>in</strong>isterial de Agricultura<br />

de la Región de Valparaíso<br />

• Facultad de Agronomía de la<br />

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso<br />

• Fundación de Comunicaciones,<br />

Capacitación y Cultura El Agro (FUDCA)<br />

• Prefectura del Departamento de La Paz<br />

• Empresa Agroisleña<br />

• Asociación de Productores de Semilla<br />

Certificada de los Llanos Occidentales<br />

(APROSELLO)<br />

• Asociación de Productores del Estado<br />

de Portuguesa (ASOPORTUGUESA)<br />

• Coorporación de Desarrollo Regional<br />

de El Oro (CODELORO)<br />

• Corporación Nacional de Agricultores<br />

y Sectores Af<strong>in</strong>es (CONASA)<br />

• Municipalidad de Babahoyo<br />

• Consejo de Desarrollo del Pueblo Montubio<br />

de la Costa (CODEPMOC)<br />

5.5 LAS ALIANZAS ESTRATÉGICAS CON EL<br />

SECTOR PRIVADO.<br />

El sector privado puede llegar a ser un gran aliado al momento<br />

de crear un acuerdo de cooperación, pues cuenta<br />

con los recursos e <strong>in</strong>fraestructura necesarios para apoyar<br />

diversas <strong>in</strong>iciativas. S<strong>in</strong> embargo, hay que tener en cuenta<br />

en esta categoría en particular que las acciones que se realicen<br />

con ellos deben alterar en el menor grado posible su<br />

forma normal de desarrollo de actividades.<br />

Antes de tener cualquier acercamiento, es importante<br />

identificar los recursos de esta empresa, su estrategia de<br />

comunicación y en especial si realizan acciones de carácter<br />

social. De esta forma, la primera comunicación contará con<br />

los siguientes elementos:<br />

• Concepto claro de lo que se quiere alcanzar<br />

• Beneficios que se dará a la audiencia objetivo<br />

• Mecanismo posible para lograr ejecutar la acción. Carta<br />

de <strong>in</strong>tención.<br />

• Beneficios para la empresa privada. Reconocimiento en<br />

cuanto a su imagen corporativa y responsabilidad social<br />

por apoyar la labor.<br />

Se darán a cont<strong>in</strong>uación dos ejemplos exitosos de alianzas<br />

estratégicas con el sector privado.<br />

5.5.1 Revistas Especializadas en Agricultura<br />

Al term<strong>in</strong>ar el mapeo de actores, se identificó a un Grupo<br />

Industrial 6 y a una Editorial 7 como potenciales aliados, pues<br />

cumplían con ciertas características:<br />

• Empresas Privadas Grandes, reconocidas fácilmente por<br />

el sector agrícola por su gestión y apoyo.<br />

• Publican revistas enfocadas en el tema.<br />

• Realizan campañas de capacitación en temas agrícolas<br />

todos los años de manera <strong>in</strong>dependiente.<br />

• Tienen alta aceptación por parte de la población.<br />

El primer acercamiento consistió en coord<strong>in</strong>ar una reunión,<br />

previa cita, con cada <strong>in</strong>stitución. En ella se demostró el alcance<br />

del proyecto, el esquema de sistemas de <strong>in</strong>formación<br />

y el rol protagónico de ellos para que la <strong>in</strong>formación<br />

climática llegue al usuario f<strong>in</strong>al de forma sostenida mediante<br />

su revista.<br />

En este caso el SMN, se comprometió durante la ejecución<br />

del proyecto a:<br />

1. Proveer periódicamente mapas de riesgo climático, bolet<strong>in</strong>es<br />

y pronósticos descritos en lenguaje simple.<br />

2. Dotar de asistencia técnica al grupo de trabajo a la empresa<br />

para la disem<strong>in</strong>ación de <strong>in</strong>formación con los agricultores.<br />

3. Dictar al menos un taller de capacitación con el personal<br />

de la empresa sobre la <strong>in</strong>terpretación de la <strong>in</strong>formación<br />

técnica generada.<br />

4. Otorgar los créditos correspondientes a la empresa en<br />

los productos disem<strong>in</strong>ados a través de esta cooperación.<br />

El siguiente paso fue coord<strong>in</strong>ar con el departamento de<br />

Relaciones Públicas y Editorial sobre el formato y extensión<br />

de los artículos a publicarse. En este caso era más fácil para<br />

la empresa añadir un artículo que contenga los siguientes<br />

requisitos básicos:<br />

• Extensión mínima: 1 pág<strong>in</strong>a<br />

• Extensión máxima: 1 hoja<br />

• Mapas a color<br />

• Hasta 3 mapas por pág<strong>in</strong>a a todo color<br />

Luego se realizaron primeros borradores del artículo que se<br />

enviaría, en coord<strong>in</strong>ación con el SMN. Se entienden a estos<br />

productos como recursos de <strong>in</strong>formación diseñados para<br />

una audiencia específica y con un propósito def<strong>in</strong>ido, y son<br />

resultado de la compilación y presentación de <strong>in</strong>formación<br />

analizada o <strong>in</strong>terpretada (Villegas, Franco 2003).<br />

Una vez estuvo listo el boletín, se lo estableció como plantilla<br />

para las siguientes ediciones. Cuando term<strong>in</strong>ó el tiempo<br />

del proyecto, esta alianza se la pasó al Servicio Meteorológico<br />

Nacional, para que ellos mantengan este mecanismo<br />

operativo con sus productos más allá de la vida del proyecto.<br />

También se tuvo reuniones con ambas <strong>in</strong>stituciones<br />

para establecer un vínculo más estrecho y durante los primeros<br />

4 meses, se hizo un estrecho seguimiento del mecanismo.<br />

El envío del boletín se lo realiza vía correo electrónico, adjuntando<br />

además como archivo aparte cada logo e imagen<br />

contenida en el artículo en la mejor resolución posible.<br />

En el siguiente cuadro se describe de manera muy general<br />

ciertas características de ambas revistas:<br />

6. www.agripac.com.ec<br />

7. www.elagro.com.ec<br />

GUÍA TÉCNICA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA REGIONAL DE INFORMACIÓN APLICADA A LA GESTIÓN DE<br />

RIESGO AGRÍCOLA EN LOS PAÍSES ANDINOS

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