Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Unitat 14<br />
Què hi ha per dinar?<br />
Ens proposem anomenar els plats més usuals i els estris que fem servir per menjar.<br />
A) Benvinguts<br />
1. Saludar-nos i anunciar l’objectiu de la unitat (~ 20 min) <br />
pa, ous, aigua, llet, arròs, poma, peix, xai, pollastre, taronja, formatge, patates<br />
un plàtan, una poma, un préssec, una cirera, una pinya, una pera, un meló, una síndria, una<br />
taronja, una maduixa<br />
• Fer una salutació general.<br />
• Presentar nous assistents.<br />
• Anunciar (o preguntar) el dia que és, quin era el dia anterior i quin serà el següent. També, en<br />
quin mes som i en quina estació. Ex. «Avui és dimecres, dia 15. Ahir era dimarts, dia 14.<br />
Demà serà dijous, dia 16. Som a l’octubre i és la tardor.»<br />
• Anunciar que aprendrem a dir estris que fem servir per menjar i plats molt habituals.<br />
• Registrar l’assistència.<br />
• Repassar els noms dels aliments (unitat 13) i de les fruites (unitat 6).<br />
B) Aprenem<br />
2. Conèixer els menjars més típics de cada àpat. (~ 30 min) <br />
amanida, arròs, bistec, cafè amb llet, entrepà, flam, formatge, fruita, iogurt, llet, ou ferrat,<br />
pa amb xocolata, pasta, patates, peix, sopa, torrades amb melmelada, truita<br />
esmorzar, dinar, berenar, sopar<br />
al matí, al migdia, a la tarda, a la nit<br />
• Recordar els noms dels quatre àpats principals. Preguntar en quin moment del dia es fan.<br />
• Presentar les imatges de menjars del quadern de l’aprenent. Dir els noms i fer que els<br />
repeteixin.<br />
• Llegir un número i demanar que diguin el nom del menjar.<br />
• Fer propostes de distribució dels menjars entre els àpats del dia. P. ex. «L’arròs, per dinar, el<br />
iogurt per esmorzar...»<br />
• Mostrar els plats típics d’un dinar (quadern de l’aprenent) i demanar en quin dels tres plats<br />
menjarien aquests aliments: amanida, arròs, bistec, flam, formatge, fruita, iogurt, ou ferrat,<br />
pasta, patates, peix, sopa, truita.<br />
3. Conèixer el nom dels estris principals de la taula. (~ 10 min) <br />
plat, cullera, cullereta, forquilla, ganivet, got, tovalló, ampolla<br />
davant, darrere, a la dreta, a l’esquerra<br />
Coordinadora d’Associacions per la Llengua Catalana Guia per a voluntaris<br />
<strong>Projecte</strong> <strong>Junts</strong><br />
34
Change language