Projecte Junts - Cal

Unitat 16
Cuida’t!
Ens proposem aprendre a anomenar estris i recursos de salut.
A) Benvinguts
1. Saludar-nos i anunciar l’objectiu de la unitat (~ 20 min)
• Fer una salutació general.
• Presentar nous assistents.
• Anunciar (o preguntar) el dia que és, quin era el dia anterior i quin serà el següent. També, en
quin mes som i en quina estació. Ex. «Avui és dimecres, dia 15. Ahir era dimarts, dia 14.
Demà serà dijous, dia 16. Som a l’octubre i és la tardor.»
• Registrar l’assistència.
• Demanar que obrin la pàgina (quadern de l’aprenent) de la unitat 15. Fer de metge o
metgessa («Avui tots esteu una mica malalts...») i demanar a cada assistent què li passa.
Ajudar-los perquè responguin amb frases com «Em fa mal el peu» o «Tinc mal de panxa».
• Anunciar que aprendrem a dir noms de mals físics i noms de coses que curen.
B) Aprenem
2. Aprendre el nom d’alguns mals. (~ 20 min)
ferida, febre, dolor, cremada, gra, picada, mareig, cop, os trencat.
Té... Està... Li fa mal...
• Mostrar les imatges del quadern de l’aprenent. Dir el nom del mal i demanar que el repeteixin.
• Demanar que cadascú es fixi en la imatge d’un mal i digui en present què li passa al
personatge. Per exemple (ferida): «Té una ferida» o «Està marejat», etc.
• Davant de les imatges de mals físics, demanar qui té molt mal i qui en té poc.
• Davant de les imatges de mals, demanar què podem fer per curar-lo. Recórrer a les imatges
de receptes i a les d’elements de la farmaciola.
3. Aprendre a expressar la freqüència d’una acció. Aprendre noms de remeis. (~ 20 min)
Cada dia, molts dies, algun dia, mai
• Ensenyar un calendari del mes. Fer preguntes de l’estil «Quan esmorzes?», «Quan vas a
comprar menjar?», etc. i introduir respostes de freqüència «Cada dia», «Molts dies», etc. (*)
• Mostrar les imatges del quadern de l’aprenent. Dir el nom del mal, demanar que el repeteixin i
diguin si els ha passat molts dies, si l’han tingut algun dia, o si mai no ho han patit.
• Demanar, de cada mal, on aniríen per curar-lo, a cal metge, a l’hospital, o si es podria curar a
casa. Fer-ho amb la làmina L3 de la ciutat (Hi ha Hospital i CAP).
• Mostrar els remeis els elements de farmaciola del quadern de l’aprenent i demanar que
repeteixin els noms.
(*) Segons el nivell, es podrien practicar les expressions de freqüència més habituals i genuïnes: sempre, sovint, algun cop, mai.
Coordinadora d’Associacions per la Llengua Catalana Guia per a voluntaris
Projecte Junts
38