You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Unitat 15<br />
Què et fa mal?<br />
Ens proposem aprendre a anomenar parts del cos.<br />
A) Benvinguts<br />
1. Saludar-nos i anunciar l’objectiu de la unitat (~ 20 min) <br />
• Fer una salutació general.<br />
• Presentar nous assistents.<br />
• Anunciar (o preguntar) el dia que és, quin era el dia anterior i quin serà el següent. També, en<br />
quin mes som i en quina estació. Ex. «Avui és dimecres, dia 15. Ahir era dimarts, dia 14.<br />
Demà serà dijous, dia 16. Som a l’octubre i és la tardor.»<br />
• Registrar l’assistència.<br />
• Anunciar que aprendrem a dir algunes parts del cos.<br />
• Anticipar el contingut de la unitat assenyalant parts de la cara i preguntar si saben com es<br />
diuen. P.ex. «Com es diu això? (assenyalant el nas).<br />
B) Aprenem<br />
2. Aprendre el nom d’algunes parts externes del cos. (~ 20 min) <br />
cap, coll, pit, panxa, cama, braç, orella, ulls, boca, peus, mà, esquena<br />
Jo porto, tu portes, ell o ella porta<br />
• Recórrer les imatges de les parts de cos al quadern de l’aprenent: llegir el nom i demanar que<br />
el repeteixin.<br />
• De la taula anterior del quadern de l’aprenent, dir una part del cos i demanar que diguin a quin<br />
número correspon. Després, dir un número i demanar que anomenin la part del cos<br />
corresponent.<br />
• Recórrer les imatges dels elements que s’ajusten al cos al quadern de l’aprenent (barret,<br />
motxilla...): llegir cada nom i demanar que el repeteixin.<br />
• Jugar a “Què portes” (Convé fer una partida de prova per veure com s’hi pot jugar). Amb la<br />
taula dels elements davant, cada assistent apunta en secret un número dels 8 (P. ex. el 4,<br />
dels mitjons). Cada assistent pregunta a un altre, triat a l’atzar, per exemple: «Portes una cosa<br />
als peus?» El company dirà «Sí, porto mitjons». Aquest company perd. Si no ho encerta, el<br />
company respon «No, no hi porto res». És el torn d’un altre company. Guanya qui es queda<br />
últim.<br />
• Demanar que relacionin cada element anterior amb una part del cos. P. ex.: «Al cap, jo porto<br />
un barret».<br />
• Mostrar el dit índex de la mà dreta i dir «Això és un dit». Demanar que mostrin el seu dit índex<br />
de la mà dreta. Després donar ordres de tocar amb el dit les diferents parts del propi cos. La<br />
primera ordre, acomplir-la juntament amb ells. P. ex.: «Ara us toqueu una orella». «Ara us<br />
toqueu un peu».<br />
Coordinadora d’Associacions per la Llengua Catalana Guia per a voluntaris<br />
<strong>Projecte</strong> <strong>Junts</strong><br />
36