Tesis Rafael Mora - Cursos ITESO

EL ENFOQUE CENTRADO EN LA PERSONA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA:
EL CASO DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN LA ESCUELA SECUNDARIA
El estudiante no sólo es una persona que participa cognitivamente en la
clase, sino como un ser afectivo y con vivencias particulares, y cuyo
aprendizaje se da mediante su participación en el proceso mismo.
También tiene una forma propia de concebir la metodología de la acción
educativa al proponer condiciones y actitudes básicas para su realización, a
saber: el contacto real con problemas reales, la autenticidad o genuinidad
en los actores, la aceptación positiva incondicional de los mismos, la
comprensión empática y la provisión de recursos (González, 1988; Guzmán y
Hernández, 1993).
Por otra parte, no debe perderse de vista que es el aprendizaje significativo el
elemento primordial del enfoque centrado en el alumno, y el del Desarrollo
Humano, el cual consiste en asimilar uno mismo lo aprendido, esto es que,
cuando el aprendizaje tiene sentido para el estudiante, se integra a su
persona, se olvida con mayor dificultad y tiene una aplicación práctica en la
vida diaria. Los factores o elementos más importantes de este aprendizaje
significativo son enunciados por González (1988, p. 71) como:
• Contenidos: información, conductas o habilidades por aprender.
• El funcionamiento de la persona, en sus aspectos biológico,
psicológico, espiritual y social.
• Necesidades y problemas que el individuo enfrenta en ese momento
y que le son importantes.
• El ambiente en el que se propicie el aprendizaje.
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