manual para un proceso de formación integral personal y grupal
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<strong>de</strong>cisiones, alg<strong>un</strong>as veces con plena conciencia; otras, con menos, y otras, por obligación o<br />
simplemente al azar.<br />
El grado <strong>de</strong> conciencia y libertad con que <strong>de</strong>cidimos las cuestiones <strong>de</strong> cada día así como<br />
las más importantes y trascen<strong>de</strong>ntes, nos hacen dueñ@s en mayor o menor grado <strong>de</strong><br />
nuestra vida.<br />
Hoy es necesario, en la vida <strong>de</strong>l/la joven-persona, adquirir elementos <strong>para</strong> <strong>de</strong>sarrollar<br />
<strong>un</strong>a capacidad <strong>personal</strong> <strong>de</strong> juicio crítico, lo que le dará más elementos <strong>para</strong> la toma <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>cisiones en todas las áreas <strong>de</strong> su vida, entre ellas, la sexual.<br />
Dinámica: Mi día sexual<br />
Objetivo: Descubrir cuáles son los valores que motivan en mi vida la actividad sexual.<br />
Materiales: Papel, bolígrafo y <strong>un</strong>a agenda o calendario vacío.<br />
Desarrollo:<br />
Se reparte a cada <strong>un</strong>@ <strong>de</strong> los miembros <strong>de</strong>l grupo <strong>un</strong>a hoja <strong>de</strong> papel en<br />
blanco y <strong>un</strong>a hoja <strong>de</strong> <strong>un</strong> calendario o <strong>de</strong> <strong>un</strong>a agenda vacía.<br />
En la primera hoja escribirán su jerarquía <strong>de</strong> valores, en general, y en la<br />
seg<strong>un</strong>da diseñarán el horario <strong>de</strong> <strong>un</strong>a semana ordinaria <strong>de</strong> su vida.<br />
Finalmente, escribirán, sobre la agenda <strong>de</strong> la semana, los valores que aceptan<br />
en su conducta sexual. Si los colocan día por día, tal como lo han vivido en<br />
esta última semana, sería mucho mejor.<br />
Se les pi<strong>de</strong> que sean los valores en general y los valores sexuales, y que los<br />
comparen con sus <strong>de</strong>cisiones, actitu<strong>de</strong>s y maneras <strong>de</strong> vivirlos normalmente,<br />
en la vida diaria.<br />
¿Qué contradicciones y congruencias encuentran?<br />
Hacerles la siguiente preg<strong>un</strong>ta: Tu jerarquía <strong>de</strong> valores, ¿la has formado<br />
<strong>para</strong> justificar la conducta que realmente vives a diario, o bien, orientas tu<br />
conducta en f<strong>un</strong>ción <strong>de</strong> los valores?<br />
Plenaria: primero dialogan entre dos personas y, luego, comparten las<br />
conclusiones obtenidas como pareja con el grupo en pleno.<br />
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