09.05.2013 Views

Descargar - Gestio d'Alumnes

Descargar - Gestio d'Alumnes

Descargar - Gestio d'Alumnes

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

10 COMUNICACIÓN<br />

REFUERZO<br />

1. Textos de los medios de comunicación<br />

La tentación es soltar un discurso sobre la libertad y la<br />

necesidad de que siempre prevalezca; o concentrarse<br />

en la repugnancia que cause esta obsesión por legislar<br />

sobre costumbres, por vigilarnos. […] Pero sería muy<br />

poco inteligente abandonarse a tal dinámica en este<br />

caso concreto. Y por tontas que sean las entelequias 1<br />

con que muchas veces se ha defendido esta nueva ley,<br />

y por mezquinas que sean algunas de las personas que<br />

están detrás de ella, mucho más absurdo y poco inteligente<br />

es hablar de la «libertad» de fumar, y ya no digamos<br />

del «placer» de hacerlo.<br />

No existe la libertad de no abrocharnos el cinturón de seguridad,<br />

ni la libertad de no ponernos el casco cuando<br />

montamos en moto. No existe la libertad de servir lejía a<br />

los clientes de un bar ni de vender latas de almejas podridas.<br />

El tabaco es veneno puro que pone inútilmente en<br />

peligro nuestras vidas y las de los fumadores pasivos. […]<br />

Podría decirse que también el vino o la ginebra, el foie,<br />

el caviar o los grandes estofados nos estropean por<br />

dentro cuando abusamos de ellos. Es cierto que el riesgo<br />

cero no existe y que vivir consiste en ir gastando<br />

Lee el texto anterior y contesta las siguientes<br />

cuestiones:<br />

¿Qué tema de actualidad desarrolla?<br />

¿Qué tesis defiende el autor?<br />

Indica algunos de los argumentos en los que se<br />

apoya. ¿En qué se basan, en datos y ejemplos, o en<br />

citas de autoridad?<br />

¿Con qué finalidad se ha escrito el texto?<br />

a) Informar.<br />

b) Entretener.<br />

c) Interpretar la realidad.<br />

d) Son válidas a) y b).<br />

¿A qué género periodístico pertenece? ¿De qué<br />

tipo de texto (noticia, reportaje, artículo de opinión,<br />

editorial, carta al director…) se trata en concreto?<br />

El placer y la libertad<br />

nuestro cuerpo. Pero así como el vino o el champán o<br />

los grandes estofados no son veneno puro y en dosis<br />

adecuadas nos causan un placer a cambio del que es<br />

aceptable asumir un cierto desgaste, fumar cigarrillos<br />

no produce ningún placer; y cuando necesitamos fumar<br />

no es por el ansia de sentir placer, sino por mitigar<br />

el síndrome de abstinencia. […]<br />

Dentro de unos pocos años vamos a encontrar tan<br />

inconcebible que se fumara en los restaurantes como<br />

hoy que se fumara en aviones, aulas, cines u hospitales.<br />

A diferencia de lo que sucedió con la Ley Seca o<br />

con la más reciente prohibición de comer foie en el estado<br />

de Chicago, que quedaron abolidas, jamás ha habido<br />

ningún retroceso con las restricciones del fumar.<br />

La libertad es decidir sobre tu vida y no sobre tu muerte;<br />

y solo se puede hablar de placer cuando media la<br />

inteligencia. Las adicciones son patologías, y por eso<br />

tenemos médicos que las curan.<br />

Salvador SOSTRES<br />

El Mundo, 4 de enero de 2011<br />

1entelequia: cosa irreal.<br />

Localiza en el primer párrafo del texto marcas<br />

explícitas de subjetividad.<br />

Adjetivos valorativos <br />

Sustantivos ponderativos <br />

Sustantivos denostadores <br />

¿Estás de acuerdo con la tesis planteada por el<br />

autor? Escribe un párrafo más, aportando tu opinión<br />

al respecto y argumentándola convenientemente.<br />

Explica qué rasgos diferencian el artículo periodístico<br />

del editorial.<br />

Artículo periodístico <br />

Editorial <br />

MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. Lengua castellana y Literatura 4.º ESO

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!