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Descargar - Gestio d'Alumnes

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9<br />

LÉXICO REFUERZO<br />

2. La composición (II)<br />

JEROGLÍFICOS. Observa las ilustraciones de la parte<br />

superior e indica a qué compuestos se refieren.<br />

Explica ahora el significado de los siguientes<br />

compuestos y construye una oración con cada uno<br />

de ellos.<br />

a) mal de ojo<br />

b) toque de queda<br />

c) torre de control<br />

d) galán de noche<br />

e) saque de esquina<br />

f) buque escuela<br />

g) pena capital<br />

Lee el texto y localiza en él todas las palabras<br />

compuestas.<br />

Geometría de un piso patera<br />

El día a día de once senegaleses arrinconados en<br />

un apartamento de 50 metros cuadrados, o cómo<br />

el paro y la pobreza pueden asfixiar el sueño de la<br />

inmigración.<br />

Este piso de Lavapiés tiene una superficie de unos 50<br />

m 2 , con un largo pasillo de entrada medio taponado<br />

por una fila de maletas que sirven de armario. En la sala<br />

—el espacio más grande— hay un sofá cama, una litera<br />

para dos, tres sillas y en una esquina, una columna<br />

insólita: la nevera, que no cabe en la cocina, sostiene<br />

una tele que funciona; sobre ella hay otra tele, que no<br />

funciona. Este es el hogar de once sin papeles.<br />

Los pisos patera toman su nombre de las barcazas de<br />

pesca (cayucos) en las que se hacinan inmigrantes<br />

africanos irregulares para intentar llegar a España:<br />

[…] «En el piso no hay intimidad, es difícil aguantarnos<br />

entre nosotros, pero el cayuco es una sensación<br />

que no se puede definir. Te vuelve loco».<br />

El País, 20 de julio de 2011 (Adaptación)<br />

Forma compuestos uniendo otra palabra a cada<br />

una de las siguientes.<br />

a) estrella b) casa<br />

MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. Lengua castellana y Literatura 4.º ESO

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