historia del arte precolombino programa desglosado: 2012-2 ...
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TEMAS Y<br />
SUBTEMAS<br />
UNIDAD I<br />
HORIZONTE PRECLÁSICO<br />
(siglo XII AC – 0)<br />
Tema 1.1<br />
ANTECEDENTES<br />
división geográfica – cultural en el<br />
continente americano:<br />
MESOAMÉRICA,<br />
ARIDAMÉRICA Y<br />
OASISAMÉRICA<br />
Mesoamérica. Regiones<br />
geográficas:<br />
Costa <strong>del</strong> Golfo, Oaxaca, Maya,<br />
Altiplano Central, Occidente y<br />
Norte.<br />
Estudios de Paul Kirchhoff.<br />
Constantes de civilización y cultura<br />
Modo de producción de las<br />
sociedades agrícolas.<br />
Tema 1.2<br />
PRECLÁSICO<br />
Del siglo XII AC. A 0<br />
Conocer las características históricas<br />
y culturales <strong>del</strong> Período Preclásico<br />
por regiones en Mesoamérica.<br />
OBJETIVOS<br />
PARTICULARES<br />
Conocer e identificar las<br />
constantes culturales de<br />
Mesoamérica y su<br />
División por regiones y<br />
etapas o períodos: Preclásico,<br />
Clásico y Posclásico<br />
Domesticación de plantas<br />
alimenticias. Primeras aldeas.<br />
La magia. El chamanismo.<br />
Conocer y destacar los<br />
asentamientos humanos <strong>del</strong><br />
Preclásico en Mesoamérica.<br />
Conocer e identificar<br />
constantes culturales y<br />
artísticas.<br />
ARTE PRECOLOMBINO<br />
ACTIVIDADES DE<br />
ENSEÑANZA<br />
Método expositivo por<br />
p<strong>arte</strong> <strong>del</strong> profesor<br />
Empezar con un listado de<br />
terminología<br />
característica <strong>del</strong> lenguaje<br />
artístico y estético.<br />
Método expositivo por<br />
p<strong>arte</strong> <strong>del</strong> profesor.<br />
Entregar cuadro sinóptico<br />
<strong>del</strong> período Preclásico<br />
MATERIAL<br />
DIDÁCTICO<br />
Aula definitiva con<br />
infraestructura para dar<br />
clase: ventilación,<br />
cortinas, pupitres,<br />
escritorio y silla para el<br />
profesor, pizarrón / gis o<br />
plumón.<br />
Mesa de trabajo y bote de<br />
basura.<br />
Proyector de diapositivas<br />
/ pantalla. TV con<br />
videocasetera y DVD.<br />
De preferencia<br />
computadora con cañón e<br />
internet.<br />
Aula definitiva con<br />
infraestructura para dar<br />
clase: ventilación,<br />
cortinas, pupitres,<br />
escritorio y silla para el<br />
profesor, pizarrón / gis o<br />
plumón.<br />
Mesa de trabajo y bote de<br />
basura. .De preferencia<br />
computadora con cañón e<br />
internet.<br />
VERIFICACIÓN<br />
DEL<br />
APRENDIZAJE<br />
Preguntar el tema<br />
anterior al principio<br />
de la clase<br />
Repaso <strong>del</strong> tema al<br />
final de la clase:<br />
conclusiones<br />
Consultar<br />
bibliografía<br />
Entregar a los<br />
alumnos un cuadro<br />
sinóptico <strong>del</strong><br />
Preclásico.<br />
ACTIVIDADES<br />
EXTRACLASE<br />
Hacer un mapa por<br />
cada región.<br />
Mesoamérica,<br />
Aridamérica y<br />
Oasisamérica.