historia del arte precolombino programa desglosado: 2012-2 ...

TEMAS Y
SUBTEMAS
UNIDAD III
HORIZONTE POSCLÁSICO
900 a 1521DC.
Tema 3.5
REGIÓN DE OAXACA
Ubicación geográfica.
Panorama histórico y cultural.
MIXTECAS
Mitla y Yagul.
Centros ceremoniales
Cámaras y urnas funerarias
Arquitectura, escultura, pintura y
cerámica.
POSCLÁSICO TARDÍO
1200 – 1521 D.C.
Tema 3.6
REGIÓN DE OCCIDENTE
Ubicación geográfica.
Panorama histórico y cultural.
PUREPECHAS O TARASCOS
Zona lacustre de Michoacán.
Tzintzuntzan
Centro ceremonial
Arquitectura, escultura, cerámica,
metalurgia.
OBJETIVOS
PARTICULARES
Conocer, apreciar y
distinguir las características
históricas, estéticas de la
cultura mixteca en la región
de Oaxaca y su auge en el
Posclásico.
Distinguir los diseños,
simbólicos, en alto y
bajorrelieve dentro del
geometrismo.
Técnica de ensamble.
Ver similitudes y diferencias
generales con otros estilos
artísticos.
Conocer, apreciar y
distinguir las características
históricas, estéticas de la la
región de Occidente.
Distinguir las características
constructivas de las yacatas.
Ver similitudes y diferencias
generales con otros estilos
artísticos.
ARTE PRECOLOMBINO
ACTIVIDADES DE
ENSEÑANZA
Método expositivo por
parte del profesor.
Continuar con un listado
de terminología
característica del arte
romano.
Análisis de imágenes
frente a grupo en
diapositivas, videos y
otros.
Método expositivo por
parte del profesor.
Continuar con un listado
de terminología
característica del arte
romano.
Análisis de imágenes
frente a grupo en
diapositivas, videos y
otros.
MATERIAL
DIDÁCTICO
Aula definitiva con
infraestructura para dar
clase: ventilación,
cortinas, pupitres,
escritorio y silla para el
profesor. Pizarrón / gis o
plumón. Mesa de trabajo
y bote de basura.
Proyector de diapositivas
/ pantalla. TV con
videocasetera y DVD.
De preferencia
computadora con cañón e
internet.
Aula definitiva con
infraestructura para dar
clase: ventilación,
cortinas, pupitres,
escritorio y silla para el
profesor. Pizarrón / gis o
plumón. Mesa de trabajo
y bote de basura.
Proyector de diapositivas
/ pantalla. TV con
videocasetera y DVD.
De preferencia
computadora con cañón e
internet.
VERIFICACIÓN
DEL
APRENDIZAJE
Ver en clase las
imágenes
investigadas por los
alumnos.
Preguntar el tema
anterior al principio
de cada clase.
Consultar
bibliografía.
Ver en clase las
imágenes
investigadas por los
alumnos.
Preguntar el tema
anterior al principio
de cada clase.
Consultar
bibliografía.
ACTIVIDADES
EXTRACLASE
Grabar en un CD o
USB imágenes del
arte persa para su
archivo.
Mínimo 5 imágenes
e cada rama de las
artes plásticas del
estilo mixteco en el
Posclásico
Grabar en un CD o
USB imágenes del
arte persa para su
archivo.
Mínimo 5 imágenes
e cada rama de las
artes plásticas del
estilo tarsco en el
Posclásico