historia del arte precolombino programa desglosado: 2012-2 ...

TEMAS Y
SUBTEMAS
UNIDAD II
HORIZONTE CLÁSICO
TEMPRANO – 0 /200 a 600 DC.
Tema 2.3
REGIÓN DE OAXACA:
ZAPOTECOS
Ubicación geográfica.
Valles Centrales de Oaxaca
Técnicas agrícolas.
Cronología. Grupos humanos.
Arte zapoteca: Arquitectura,
escultura y pintura.
La ciudad de Monte Albán como
conjunto arquitectónico
CLÁSICO: TEMPRANO Y
TARDÍO
Tema 2.4
REGIÓN MAYA
Ubicación geográfica. Panorama
histórico. Cosmovisión. Calendario,
escritura, militarismo, etc.
Regiones y características culturales
y artísticas.
MAYAS : Tierras altas y bajas.
1 Región Central o del Petén
2 Región Sureste o del Motagua
3 Región del Usumacinta *
4 Región del rio Bec
5Región de los Chenes
6 Región Puuc o “Serranía”
7. Costa oriental
OBJETIVOS
PARTICULARES
Conocer las características
étnicas, culturales y
regionales del Valle en
Oaxaca.
Conocer, apreciar y
distinguir las características
culturales y artísticas en
Monte Albán. Tablero
escapulario. Urnas funerarias
Representaciones
calendáricas. Escritura.
Tumbas.
Ver similitudes y diferencias
generales con otros estilos
artísticos.
Conocer Los estilos artísticos
de las regionales del Área
Maya:
1Tikal, Uaxactún, Calakmul.
2 Copán y Quirigua.
3 Yaxchilán, Piedras Negras,
Bonampak *Estilo Palenque.
4 Rio Bec, Becán, Chicaná,
Kohunlich y Xpujil.
5 Hochob, Dzibilnocac, Sta.
Rosa Xtampac y Dzehkabtún
6 Edzná, Uxmal, Kabah,
Sayil, Labna, Xlabpak y
Chacmultún.
7 Cobá, Xcaret, Xelha y
Tulúm.
ARTE PRECOLOMBINO
ACTIVIDADES DE
ENSEÑANZA
Método expositivo por
parte del profesor.
Continuar con un listado
de terminología
característica del arte
teotihuacano.
Análisis de imágenes
frente a grupo en
diapositivas, videos, etc.
Método expositivo por
parte del profesor.
Continuar con un listado
de terminología
característica del arte
teotihuacano.
Análisis de imágenes
frente a grupo en
diapositivas, videos, etc.
MATERIAL
DIDÁCTICO
Aula definitiva con
Infraestructura para dar
clase: ventilación,
cortinas, pupitres,
escritorio y silla para el
profesor. Pizarrón / gis o
plumón. Mesa de trabajo
y bote de basura.
Proyector de diapositivas
/ pantalla. TV con
videocasetera y DVD.
De preferencia
computadora con cañón e
internet.
Aula definitiva con
Infraestructura para dar
clase: ventilación,
cortinas, pupitres,
escritorio y silla para el
profesor. Pizarrón / gis o
plumón. Mesa de trabajo
y bote de basura.
Proyector de diapositivas
/ pantalla. TV con
videocasetera y DVD.
De preferencia
computadora con cañón e
internet.
VERIFICACIÓN
DEL
APRENDIZAJE
Preguntar el tema
anterior al principio
de la clase.
Repaso del tema al
final de la clase:
conclusiones.
Consultar
bibliografía
Preguntar el tema
anterior al principio
de la clase.
Repaso del tema al
final de la clase:
conclusiones.
Consultar
bibliografía
ACTIVIDADES
EXTRACLASE
Solicitar a los
alumnos grabar en
un CD o USB
imágenes del arte
en Monte Albán
para su archivo.
Mínimo 5 imágenes
por cada rama de
las artes plásticas
Ver exposiciones
temporales,
películas, videos,
revistas, etc.
(opcional)
Solicitar a los
alumnos grabar en
un CD o USB
imágenes del arte
Maya para su
archivo.
Mínimo 5 imágenes
por cada lugar de
cada región Maya.
Ver exposiciones
temporales,
películas, videos,
revistas, etc.
(opcional)