El gesto autobiográfico. Un recuerdo infantil de Reinaldo. - Estudios ...
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por el relato <strong>de</strong>l historiador) tiene su corelato inmediato en los procedimientos<br />
más conc¡etos <strong>de</strong>l trabajo <strong>de</strong> investigación. Ignorarlo es correr el riesgo <strong>de</strong><br />
alimentar la más ingenua <strong>de</strong> las lectu¡as documentales (2000: 263-264).<br />
Roger Chanier <strong>de</strong>ja cla¡o que el giro epistemológico <strong>de</strong>l método histórico no<br />
pue<strong>de</strong> ser ignorado y, siendo éstc el núcleo <strong>de</strong> las polémicas <strong>de</strong> los historiadores <strong>de</strong> la<br />
actualidad, es conveniente y necesario tenerlo en cuenta Para un manejo integral <strong>de</strong>l<br />
conocimiento histórico. Por su patte, Carlos Pacheco en su artículo "Historia, ficción<br />
y conocimiento: el pasado es lo que ya no es" (1997: 7l-88) se propone explorar<br />
ciertas dificulta<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la empresa evocadora <strong>de</strong>l pasado y, a la luz <strong>de</strong> propuestas<br />
aportadas por algunos críticos teóricos, indaga en diversas reflexiones sobre la<br />
historia, l. itcratura y las discipr':ras que se ocupan <strong>de</strong> estudiaflas. Ante Ia fragilidad<br />
constituti :as limitaciones y fbitra¡ieda<strong>de</strong>s propias <strong>de</strong> Ia memoria personal, la<br />
historia h ¡dido a la práctic. narrativa como figura formal fundamental, lo cual<br />
----{omo cu..¡quier otra Prácdca nafrativa- supone necesariamente:<br />
[...] la <strong>de</strong>limitación <strong>de</strong> un objeto, el establecimiento <strong>de</strong> un principio y un final, el<br />
diseño <strong>de</strong> una secuencia <strong>de</strong> causalidad, la elección <strong>de</strong> una perspectiva y <strong>de</strong> un<br />
narrador, la selección, or<strong>de</strong>namiento y jerarquización <strong>de</strong> los materiales, la<br />
modalización lingüística, el manejo <strong>de</strong> recu¡sos como la intriga, la elipsis, la<br />
dosificación <strong>de</strong> información, la ambigüedad, entre muchas otras opciones<br />
(Pacheco, 1997:- "75).<br />
La representación <strong>de</strong>l pasado -según el autor- no escapa <strong>de</strong> esta mediación<br />
discursiva, multiplicándose las dificulta<strong>de</strong>s al t¡atarse <strong>de</strong> la investigación<br />
historiográfica. A tal efecto, la complejización <strong>de</strong>l discurso parece <strong>de</strong>berse a dos<br />
razones: l- al tratarse <strong>de</strong> sucesos que son experimentados por más <strong>de</strong> un sujeto,<br />
involucrando a una colectividad en un amplio período <strong>de</strong> tiempol y 2- por la<br />
respectiva multipücación <strong>de</strong> opiniones, Persp€ctivas e interpret¿ciones manejadas<br />
Por esta razón, Pacheco advierte que<br />
[...] la historiografía ha perdido el sitial que le fuera reconocido durante el siglo<br />
xrx, cuando románticos y positivistas coincidieron en otorgarle una altísima<br />
jerarquía en tanto instrumento cognoscitivo sistemático, objetivo, integrador y<br />
comprensivo, capaz <strong>de</strong> establece( mediante el rigor <strong>de</strong> la investigación erudita, la<br />
confiabilidad <strong>de</strong> sus fuentes, la verdad <strong>de</strong> lo acontecido y su recta interpretación<br />
(Pacheco, 1997i 19)-<br />
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