ESCRIBO EFLEXIONO - Secundaria SM

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Índice
Bloque 1
Proyecto 1 ...............................................................................................................6
Estudio
Obtener y organizar información
Seleccionar, comparar y registrar información de distintos textos
1. Modos de plantear y explicar las ideas en diferentes textos ..................................8
2. Recursos que se utilizan para desarrollar las ideas en los párrafos
(ejemplificaciones, repeticiones, explicaciones o paráfrasis). ..............................10
3. Expresiones y nexos que ordenan la información dentro del
texto o encadenan argumentos (pero, aunque, sin embargo,
aun, a pesar de).................................................................................................12
4. Función de las referencias cruzadas y recursos gráficos que sirven
para indicarlas ...................................................................................................14
5. Función y características de las notas bibliográficas en los textos ......................16
6. Etimología y ortografía del vocabulario .............................................................18
Proyecto 2 ............................................................................................................20
Literatura
Leer para conocer otros pueblos
Leer cuentos de la narrativa latinoamericana de los siglos xix y xx
1. Variantes sociales y dialectales del español ........................................................22
Proyecto 3 .............................................................................................................24
Participación ciudadana
Leer y utilizar distintos documentos administrativos y legales
Analizar el papel que desempeñan diversos documentos nacionales
e internacionales para garantizar los derechos y las obligaciones
de los ciudadanos
1. Formas de redactar los documentos que establecen derechos
y obligaciones: modos y tiempos verbales, y terminología técnica
que se emplean .................................................................................................26
2. Funciones semánticas de los modos verbales: imperativo,
indicativo y subjuntivo .......................................................................................28
3. Uso y función de los verbos deber, poder, tener que y haber que ...................... 30
4. Uso de letras, números y otras marcas gráficas para ordenar
los artículos, apartados e incisos. ...................................................................... 32
5. Los derechos relativos a la identidad cultural de los pueblos,
el uso de la lengua materna, la libertad de expresión,
la libertad de cultos y otros ...............................................................................34
Bloque 2
Proyecto 4 ............................................................................................................36
Estudio
Participar en eventos comunicativos formales
Organizar mesas redondas sobre temas investigados previamente
1. Diferencias entre la información que se sustenta en datos o hechos
y la basada en opiniones personales ......................................................................38
2. Evaluación de estrategias discursivas que se usan para manipular
a la audiencia (presentar datos parciales o que refieren a una sola
versión de los hechos y apelar a la sensibilidad del público) ...............................40
Proyecto 5 ............................................................................................................ 42
Literatura
Escribir textos con propósitos expresivos y estéticos
Escribir cuentos
1. La importancia de variar el vocabulario para describir
y nombrar personajes, objetos y situaciones ...................................................... 44
2. La relación entre la descripción, las secuencias de acción
y el diálogo en la construcción de la narración ....................................................46
3. Tipos de tramas y narradores en la escritura
de los cuentos ................................................................................................... 48
4. Modificaciones de la estructura tradicional del cuento
y sus efectos .......................................................................................................... 50
Proyecto 6 ............................................................................................................ 52
Participación ciudadana
Investigar y debatir sobre la diversidad lingüística
Investigar sobre la diversidad lingüística y cultural
de los pueblos hispanohablantes
1. Diversificación de las formas lingüísticas a partir de su uso. ............................... 54
2. La manera de expresarse entre compañeros y amigos
como forma de identidad, cohesión y diferenciación
con otros grupos sociales ...................................................................................56
3. El papel del español escrito y su importancia como lengua
de comunicación internacional y factor de cohesión entre los pueblos
indígenas e hispanohablantes ............................................................................58
Bloque 3
Proyecto 7 ............................................................................................................60
Estudio
Revisar y reescribir textos producidos en distintas áreas de estudio
Escribir la biografía de un personaje
1. Recursos lingüísticos que permiten expresar sucesión, simultaneidad
y causalidad de las acciones................................................................................62
2. Papel de la estructura sujeto-predicado en la delimitación
de unidades con sentido completo ..................................................................... 64
3. Uso del tiempo pasado para narrar los sucesos y el copretérito
para describir situaciones de fondo o caracterizar personajes .............................66
4. Contraste entre funciones semánticas del presente simple
del indicativo: habitual, histórico, atemporal ..................................................... 68
5. Uso de adjetivos, participios y aposiciones en la descripción
de los personajes................................................................................................70
6. Estructura y funciones del complemento circunstancial. Su papel
en la descripción de situaciones y la recreación de ambientes ............................72
7. Variación de las expresiones para referirse a los objetos
que aparecen reiteradamente en un texto: uso de expresiones
sinónimas y pronombres .....................................................................................74