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VI. La palabra de los estudiantes de Institutos de Formación Docente
El concepto de terrorismo de Estado es el más pertinente para explicar lo que sucedió en Argentina durante
la última dictadura. Es un concepto eficaz para nombrar la forma de dominación política y de disciplinamiento
social que se ejerció en aquel período. De todos modos, es preciso indagar qué modalidades específicas tuvo
este mecanismo en las distintas regiones del país, cuáles fueron sus grietas, cómo fue percibido por los más
variados actores sociales y qué tipo de huellas dejó en nuestro presente.
Para acercarnos a esas modalidades específicas, proponemos como fuente una selección de trabajos realizados
por estudiantes de Institutos de Formación Docente. Se trata de producciones presentadas en la Convocatoria
2006, organizada por el Programa «Educación y Memoria» del Ministerio de Educación de la Nación.
Estos trabajos, llegados de regiones diversas de la Argentina, permiten calibrar mejor las modalidades propias
del terrorismo de Estado en todo el país, es decir, de qué modo el terror atravesó las diversas realidades de
nuestro mapa nacional, qué tipo de consensos explícitos o implícitos se tejieron en medio del miedo cotidiano
pero también qué grietas resultaron espacios de resistencia social ante el poder concentracionario.
El primer trabajo elegido se titula «Escuelas para la práctica de la libertad». Su autora, Gabriela Jesús González,
narra el itinerario docente de su madre, Dioli, quien logra sobreponerse a las políticas represivas –que incluían
la desaparición de algunas de sus compañeras y al acatamiento de la orden militar de entregar los libros
de Marx– y lleva adelante una experiencia educativa inspirada en la obra de Paulo Freire con las comunidades
mapuches de la provincia de Neuquén.
El segundo de los trabajos se titula «Del terrorismo de Estado al crimen de la dársena. Treinta años de
historia santiagueña». Los autores detectan que el doble crimen de la Dársena –ocurrido durante el período
democrático pos dictatorial– forma parte de la trama represiva que se construyó en Santiago del Estero durante
los años setenta y que se prolongó en los años de la democracia. Este crimen, por otro lado, al propiciar
la intervención federal de la provincia, se transformó en un punto bisagra, en un acontecimiento que dejó al
desnudo el sistema represivo y que generó una fuerte movilización social, capaz de activar un vínculo entre
instituciones estatales y sociedad acorde con un sistema político democrático.
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