Pensar la Dictadura - Igualdadycalidadcba.gov.ar

More documents

Recommendations

Info

184 AGRADECIMIENTOS A los profesores y alumnos de las provincias de Neuquén y Santiago del Estero por permitirnos publicar partes de sus trabajos realizados para la Convocatoria 2006. A los docentes, estudiantes de IFD y compañeros de nuestro equipo que participaron del proyecto «A 30 años», y «Entre el pasado y el futuro» y el programa «Educación y Memoria», por los espacios y discusiones compartidas que nos han servido para la elaboración de este libro. A Agustín Beltrame, Alejandra Mumbach, Archivo General de la Nación (AGN), Brenda Maier, Carlos Pisoni, Comisión Provincial por la Memoria, Dipba, Familiares de Desaparecidos y Detenidos por Razones Políticas, Jack Nahmias, Julia Rosemberg, Licha Antelo, Lucila Quieto, Lucía Zanone, Maria Rita Cucci, Marina Franco, Memoria Abierta, Nahuel Machesich, por colaborar para el desarrollo de este libro. A Gonzalo Martínez por permitirnos utilizar su foto para la tapa del libro. A quienes colaboraron con sus lecturas críticas: a Ana Campello, de la Subsecretaría de Equidad y Calidad; a Raquel Gurevich, Mabel Scaltriti, Daniel Bargman de Áreas Curriculares y a Pablo Itscovich de la Dirección de Nivel de Educación Secundaria.
Page 3 and 4:
Pensar la Dictadura: terrorismo de
Page 5 and 6:
Pensar la Dictadura: terrorismo de
Page 7:
VIII. Las primeras Madres IX. Prime
Page 10 and 11:
10 los Derechos Humanos, estamos ap
Page 13:
PROGRAMA «EDUCACIÓN Y MEMORIA» E
Page 16 and 17:
16 debate y la apertura de nuevas m
Page 18 and 19:
18 la dictadura coordinó la repres
Page 21 and 22:
1 ¿QUÉ PASÓ EL 24 DE MARZO DE 19
Page 23 and 24:
2 ¿CUÁL ERA LA SITUACIÓN POLÍTI
Page 25 and 26:
no pudieron lograrse. El 20 de juni
Page 27 and 28:
1. 2. 3. 1. Sobres secretos con fot
Page 29 and 30:
les, etc.- pudieran optar por irse
Page 31 and 32:
6 ¿QUÉ FUE LA APROPIACIÓN SISTEM
Page 33 and 34:
Armada (ESMA), ubicado en la Capita
Page 35 and 36:
En esta época se produjo una gran
Page 37 and 38:
«Tenemos el deber de desenmascarar
Page 39 and 40:
II. Diálogo entre Jacobo Timerman
Page 41 and 42:
medida de gobierno que ustedes han
Page 43 and 44:
V. Memorias de una presa política
Page 45 and 46:
VI. Testimonios de sobrevivientes d
Page 47 and 48:
VII. ¿Quiénes eran los desapareci
Page 49 and 50:
Triple A, que eran realmente nefast
Page 51 and 52:
Una reflexión sobre «Alicia en el
Page 53 and 54:
Propuestas para trabajar en el aula
Page 55 and 56:
CONSIGNA DE INVESTIGACIÓN En este
Page 59:
Este segundo capítulo propone un a
Page 62 and 63:
62 a la sociedad sino más bien pro
Page 64 and 65:
64 10 ¿CUÁL FUE EL ROL DE LOS TRA
Page 66 and 67:
66 11 ¿QUÉ PAPEL DESEMPEÑARON LO
Page 68 and 69:
68 12 ¿QUÉ POSTURA ADOPTARON LOS
Page 70 and 71:
70 13 ¿QUÉ OCURRIÓ CON LA CULTUR
Page 72 and 73:
72 gentinos se recurrió a diferent
Page 74 and 75:
74 4. «Un año después El pronunc
Page 76 and 77:
76 6. «Historias de ganadores Facu
Page 78 and 79:
78 2. 3. 1. La Nación, 24 de marzo
Page 80 and 81:
80 falta de respeto y cortesía, ti
Page 82 and 83:
82 IV. Experiencias de hijos de des
Page 84 and 85:
84 no hay una juventud callada que
Page 86 and 87:
86 Pero… ¿Quiénes?, ¿cómo?,
Page 88 and 89:
88 “Está bien, se lo tienen mere
Page 90 and 91:
90 hundiendo en la miseria. Lo que
Page 92 and 93:
92 VIII. Las primeras Madres En est
Page 94 and 95:
94 IX. Primera solicitada por los D
Page 96 and 97:
96 vincia de Buenos Aires, comisari
Page 98 and 99:
98 GALERÍA DE IMÁGENES 1. 2. 1. R
Page 100 and 101:
100 CONSIGNA DE ANÁLISIS En la fue
Page 102 and 103:
102 Esquina militarizada 17 de sept
Page 105:
Este tercer capítulo analiza la re
Page 108 and 109:
108 En ese sentido el dictador Jorg
Page 110 and 111:
110 cido golpes de Estado previamen
Page 112 and 113:
112 16 ¿EN QUÉ CONSISTIÓ EL PLAN
Page 114 and 115:
114 17 ¿CÓMO FUE VISTA LA DICTADU
Page 116 and 117:
116 del Cáncer que se iba a celebr
Page 118 and 119:
118 sa Malvinas había sido la que
Page 120 and 121:
120 Fuentes I. Postales Para Tí El
Page 122 and 123:
122 II. Testimonios de exiliados A
Page 124 and 125:
124 III. La guerra de Malvinas vist
Page 126 and 127:
126 IV. Operativo Clamor La lucha d
Page 128 and 129:
128 V. Poemas del exilio de Juan Ge
Page 130 and 131:
130 VI. Chilenos en la Argentina du
Page 132 and 133:
132 GALERÍA DE IMÁGENES 1. 2. 1.
Page 134 and 135: 134 CONSIGNA DE INVESTIGACIÓN Y ES
Page 136 and 137: 136 Festejo infausto Emilio Eduardo
Page 138 and 139: 138
Page 140 and 141: 140 19 ¿QUÉ FUERON LA CONADEP Y E
Page 142 and 143: 1. La visita de una sobreviviente a
Page 144 and 145: 144 mados y coloca a la mayor parte
Page 146 and 147: 146 Madres y familiares de detenido
Page 148 and 149: 148 22 ¿CÓMO DEBEN SER CONSIDERAD
Page 150 and 151: 150 incuestionable la existencia de
Page 152 and 153: 152 24 ¿CÓMO SE REPRESENTÓ LA DI
Page 154 and 155: 154 de los lápices (Héctor Oliver
Page 156 and 157: 156 pueden servirnos de guía para
Page 158 and 159: 158 Fuentes I. Prólogos al Nunca M
Page 160 and 161: 160 terror, y lo repetimos una vez
Page 162 and 163: 162 II. 20 años después Cuando se
Page 164 and 165: 164 Les quiero decir que hoy sólo
Page 166 and 167: 166 V. Poema Néstor Perlongher (19
Page 168 and 169: 168 Ecco, en los tizones con que es
Page 170 and 171: 170 A) «Escuelas para una práctic
Page 172 and 173: 172 GALERÍA DE IMÁGENES 1. 3. 2.
Page 174 and 175: 174 CONSIGNA DE ANÁLISIS Este cap
Page 176 and 177: 176 «Y sin embargo estoy aquí» E
Page 179 and 180: BIBLIOGRAFÍA Bibliografía sugerid
Page 181 and 182: Seix Barral, 1988. • Gelman, Juan
Page 183: PELÍCULAS Ficción • Tiempo de r
show all

Pensar la Dictadura - Igualdadycalidadcba.gov.ar

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?