comprensión lectora i - Acceso al sistema - Universidad Señor de ...
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Comunicación<br />
TEXTO 1<br />
La escritura<br />
La concepción <strong>de</strong> la escritura (y el libro) con un v<strong>al</strong>or casi sagrado se fue acentuando en<br />
el mundo occi<strong>de</strong>nt<strong>al</strong> y así llegó a consi<strong>de</strong>rar que la escritura era la única forma <strong>de</strong> preservar el<br />
conocimiento, perdiendo <strong>de</strong> vista que en el mundo previo a la imprenta esa conservación era<br />
básicamente or<strong>al</strong> y que en el mundo eléctrico la tecnología ofrece otros medios <strong>de</strong> conservación.<br />
Con t<strong>al</strong> <strong>al</strong>ta v<strong>al</strong>oración, la escritura se convierte en un <strong>sistema</strong> <strong>de</strong> signos muy conservador.<br />
Frente a la lengua or<strong>al</strong>, siempre en evolución, siempre cambiando, la escritura varía muy<br />
lentamente; más aún, se resiste <strong>al</strong> cambio. Basta pensar en la conservación <strong>de</strong> ―letras‖ que no<br />
correspon<strong>de</strong>n a sonidos: la h por ejemplo.<br />
Sin embargo, <strong>de</strong>be quedar claro que la escritura no <strong>de</strong>be confundirse con el lenguaje. En<br />
su función básica común, la escritura es una manera <strong>de</strong> representar el lenguaje or<strong>al</strong> en una forma<br />
visu<strong>al</strong> y estable. Y en esta estabilidad que sentimos como <strong>al</strong>go seguro en un mundo cambiante<br />
nos apoyamos, negando muchas veces el cambio.<br />
La difusión <strong>de</strong> la escritura gener<strong>al</strong>izó esta resistencia <strong>al</strong> cambio y transformó las<br />
relaciones que existían en la comunicación or<strong>al</strong>. Mientras esta última mantiene junta a la gente, la<br />
imprenta la aísla. Basta pensar brevemente en la lectura individu<strong>al</strong> que no implica la compañía <strong>de</strong><br />
otras personas. De <strong>al</strong>lí que el libro fomente el individu<strong>al</strong>ismo (yo leo un libro estando solo, no<br />
necesito a los otros).<br />
Juan Biondi Shaw<br />
¿Cuál es el tema?<br />
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Delimita su estructura con llaves.<br />
TEXTO 2<br />
Una revolución sorpresa<br />
Antes <strong>de</strong> 1950 gran parte <strong>de</strong> los países <strong>de</strong>l Tercer Mundo eran socieda<strong>de</strong>s agrícolas cuya<br />
organización le habría resultado familiar a un europeo <strong>de</strong>l siglo XVIII. La mayoría <strong>de</strong> las personas<br />
trabajaba sobre tierras <strong>de</strong> propiedad <strong>de</strong> unos pocos terratenientes, <strong>al</strong>gunos <strong>de</strong> ellos oligarcas<br />
autóctonos, otros coloni<strong>al</strong>istas con plantaciones. Las ciuda<strong>de</strong>s eran pequeñas y funcionaban más<br />
como mercados y puertos que como centros industri<strong>al</strong>es; las dominaban diminutas elites<br />
mercantiles que protegían sus intereses con gruesas capas <strong>de</strong> normas y <strong>de</strong> reglamentos.<br />
Después <strong>de</strong> 1950 empezó en el Tercer Mundo una revolución económica parecida a las<br />
fracturas soci<strong>al</strong>es y económicas <strong>de</strong> Europa hacia 1800. Nuevas máquinas estaban reduciendo la<br />
<strong>de</strong>manda <strong>de</strong> trabajo rur<strong>al</strong> mientras que nuevas medicinas y nuevos métodos <strong>de</strong> s<strong>al</strong>ud pública<br />
reducían la tasa <strong>de</strong> mort<strong>al</strong>idad infantil y <strong>al</strong>argaban las expectativas <strong>de</strong> vida. Pronto cientos <strong>de</strong><br />
miles <strong>de</strong> personas comenzaron a <strong>de</strong>splazarse por las flamantes carreteras en dirección <strong>de</strong> las<br />
ciuda<strong>de</strong>s tan atractivamente pintadas en los nuevos programas <strong>de</strong> radio…<br />
De Hernando <strong>de</strong> Soto, El misterio <strong>de</strong>l capit<strong>al</strong><br />
¿Cuál es el tema?<br />
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Delimita su estructura con llaves.<br />
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