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Comunicación
¿QUÉ ES LA LECTURA?
Hoy en día, la mayoría de investigadores modernos están de acuerdo en manifestar
que la lectura es un proceso complejo que implica la interacción del lector con
el texto para construir la comprensión de la información (Cassany, Daniel
(2002) Describir el escribir. Barcelona: Paidós)
Proceso de la lectura
Para entender con mayor claridad esta forma de concebir la lectura, debemos
tener algunas ideas importantes sobre esta:
1. La lectura es un proceso constructivo: implica acción, ejercicio de procesos
mentales: imaginación, análisis, comparación, etc.
Lee el texto siguiente e imagina de qué se trata:
―Estirando su esbelta figura, / agitó el pañuelo rítmicamente.
De un lado hacia otro y / de arriba hacia abajo.
Intentó hacer movimientos muy amplios / que pudieran ser vistos con facilidad‖.
(Tomado de Leer mejor para enseñar mejor: Juana Pinzás)
2. La lectura es un proceso interactivo: genera un intercambio entre los conocimientos
previos, las experiencias y las condiciones de lector (edad, objetivos de lectura, nivel de
preparación, etc.) con las características y la información del texto. El lector asume un rol
activo que interroga al texto y lo examina.
3. La lectura es una labor estratégica: implica analizar las características del texto y los
propósitos que tenemos antes de realizar la acción de leer.
Ejemplo, hagamos un listado de textos que leemos durante en día:
Los titulares del periódico en el quiosco.
Los carteles publicitarios.
Una novela, un cuento.
Los temas de los cursos del Cepre.
Un libro de investigación.
¿Cómo enfrentas la lectura de cada
texto?, ¿lo haces de la misma forma
en todos los casos?, ¿con la misma
finalidad?, ¿tienen la misma
característica todos los textos?
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