Libro de texto - Ministerio de Educación de El Salvador

More documents

Recommendations

Info

¿Qué ideas tienes? Identificarás qué ideas tienes sobre el tema de la lección antes de iniciar su estudio. ¡Qué problema! Encontrarás el desafío de la lección: una pregunta que te invita a la investigación. Caja de herramientas Realizarás experimentos y actividades para desarrollar tus habilidades y destrezas científicas. ¿Qué partes tiene la lección? Unidad 1 Molusco Crustáceo Arácnido Lección 1 ¿Con huesos o sin huesos? 1. Observa la ilustración y en tu cuaderno escribe la respuesta a cada pregunta. a. ¿En qué se parecen, el ser humano y el pájaro? 2. ¿Cómo puedes diferenciar los animales que tienen huesos de los que no tienen? Discute la pregunta con una compañera o un compañero. Escriban sus ideas en el cuaderno. 8 Cómo nos movemos b. ¿En qué se diferencian la mariposa y el pájaro? c. ¿Qué partes tiene el cuerpo del conejo? Puntos claves Encontrarás el resumen de las ideas más importantes de la lección. U nidad 1 Es interesante conocer los animales que nos rodean. 5. Dialoga con tu compañera o compañero: el ser humano, ¿es vertebrado o invertebrado?, ¿por qué? 6. Con tu maestra o maestro organiza una caminata por los alrededores de tu centro educativo, y para cada uno de los animales que encuentres elabora una ficha como la siguiente, incluye el dibujo del animal. Característica de los vertebrados El cuerpo humano es simétrico, es decir que el lado izquierdo es correspondiente en forma, tamaño y posición al lado derecho. Dobla una hoja de papel por la mitad y dibuja la mitad de un cuerpo. Nombre del animal ¿Es vertebrado o invertebrado? ¿Cuántas patas tiene? ¿Cómo está cubierto su cuerpo? ¿En qué lugar vive? ¿De qué se alimenta? 1 10 Coloca una lámpara en la parte de atrás de un vidrio o plástico transparente y calca el dibujo en la otra mitad de la hoja. 2 Desdobla la página y tendrás una figura simétrica. Cuaderno de ejercicios Este ícono indicará que debes trabajar en las actividades de tu cuaderno de ejercicios. 3 3. Lee en silencio la siguiente información: Animales vertebrados Los vertebrados son aquellos animales que tienen esqueleto interno, es decir, una armazón de huesos que sostiene y da forma a su cuerpo, el cual está dividido en cabeza, tronco y extremidades. Una parte muy importante del esqueleto de los vertebrados es su columna. Son animales vertebrados los mamíferos, las aves, los reptiles, los anfibios y los peces. 4. Dibuja en tu cuaderno, animales con las siguientes características. Cuatro patas y el cuerpo cubierto de pelos. Dos patas y plumas. Aletas y cola. Animales invertebrados Los invertebrados son animales que no poseen esqueleto interno, es decir, no tienen huesos, pero tienen una armadura externa llamada exoesqueleto. En la mayoría su cuerpo está dividido en cabeza, tórax, abdomen y extremidades. Son animales invertebrados los insectos, los moluscos, los crustáceos, los arácnidos, entre otros. Los vertebrados son animales que tienen esqueleto interno con columna vertebral. Los invertebrados son animales que no tienen esqueleto interno sino exoesqueleto. Los vertebrados se clasifican en peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. Algunos invertebrados son insectos, moluscos, crustáceos, arácnidos, entre otros. 1 2 3 4 Parque Zoológico Nacional de El Salvador 7. ¿Cuáles de las siguientes oraciones son verdaderas? Escribe y explica tu respuesta en el cuaderno. a. El elefante es invertebrado. b. Las mariposas tienen huesos. c. Los peces son vertebrados. d. El ser humano es vertebrado y tiene columna vertebral. 8. Dibuja en tu cuaderno un animal vertebrado y uno invertebrado. Escribe el nombre de las partes de cada uno. VENTANA CIENTÍFICA 9 Unidad 1 Travesía Es la sección con la cual podrás conocer sobre la cultura de tu país y de otros lugares del mundo. U nidad 1 Travesía A muchas personas les gusta recolectar las caracolas, que son las conchas vacías de los caracoles marinos, porque al acercarlas al oído se escucha un sonido similar al del mar en movimiento, esto se produce por el eco del aire que entra y sale por los orificios de la caracola ¿Es posible ver los huesos del cuerpo? La radiografía es un procedimiento para hacer fotografías del interior de un cuerpo, por medio de los rayos X. Permite a las y los profesionales de la salud observar los huesos sin necesidad de operar, es muy útil cuando hay fracturas. Ventana científica Interesantes textos con los cuales aprenderás sobre diversos temas de la ciencia. 11 La ciencia dice que... Contiene la información y los conceptos que estudiarás en la lección. ¿Cuánto aprendiste? Al realizar las actividades de esta sección podrás valorar cuáles han sido tus aprendizajes.
Primer Trimestre Unidad 1 Cómo nos movemos ¿Qué vas a aprender? Lección 1. ¿Con huesos o sin huesos? 8 Lección 2. Verde y más verde... 12 Lección 3. Los animales no se quedan quietos 16 Lección 4. ¡Que fuerza! 20 Unidad 2 Cómo utilizamos y cuidamos los sentidos Lección 1. ¿Qué me dicen los sentidos? 24 Lección 2. No hay dos iguales 28 Lección 3. ¡Qué calor! 32 Lección 4. El sonido usa un transporte especial 36 Unidad 3 Previniendo riesgos y desastres Lección 1. Cuando llueve, truena y relampaguea... 40 Lección 2. Un mundo cambiante 44 Lección 3. ¿Somos las personas una amenaza? 48 Lección 4. Un sitio seguro 52 Lección 5. ¿Cómo proteger nuestros suelos? 56 Segundo Trimestre Unidad 4 Los alimentos Lección 1. ¿De dónde viene lo que comemos? 62 Lección 2. Aliméntate bien 66
Page 2 and 3: 372.350 45 M385c Martínez Borjas,
Page 6 and 7: Tercer Trimestre Unidad 7 Previnien
Page 8 and 9: Unidad 1 Molusco Crustáceo Arácni
Page 10 and 11: Unidad 1 Es interesante conocer los
Page 12 and 13: Lección 2 Verde y más verde... Au
Page 14 and 15: Unidad 1 4. En equipos lean y respo
Page 16 and 17: Lección 3 Los animales no se queda
Page 18 and 19: Unidad 1 Travesía Al igual que los
Page 20 and 21: Lección 4 ¡Qué fuerza! Inerte Di
Page 22 and 23: 1 Unidad 1 En un cuadrado de papel
Page 24 and 25: Unidad Cómo utilizamos y cuidamos
Page 26 and 27: Unidad 2 Travesía Algunas personas
Page 28 and 29: Lección 2 No hay dos iguales Malea
Page 30 and 31: Unidad 2 5. En parejas realicen la
Page 32 and 33: Lección 3 Energía Combustión Ter
Page 34 and 35: Unidad 2 5. Observa, piensa y respo
Page 36 and 37: Lección 4 El sonido usa un transpo
Page 38 and 39: Unidad 2 Protege tus oídos de los
Page 40 and 41: Unidad 3 40 Previniendo riesgos y d
Page 42 and 43: Unidad 3 Los rayos y truenos Los ra
Page 44 and 45: Lección 2 Fenómeno natural Maremo
Page 46 and 47: Unidad 3 6. Lee cada uno de estos c
Page 48 and 49: Lección 3 ¿Somos las personas una
Page 50 and 51: Unidad 3 Depositaré la basura en u
Page 52 and 53: Lección 4 Sismo Preparación Preve
Page 54 and 55:
Unidad 3 La prevención Las medidas
Page 56 and 57:
Lección 5 Suelo Erosión Recurso n
Page 58 and 59:
Unidad 3 5. En tu cuaderno responde
Page 60 and 61:
Unidad 3 Travesía En la mayoría d
Page 62 and 63:
Unidad 4 Los alimentos Lección 1
Page 64 and 65:
Unidad 4 64 Función de los aliment
Page 66 and 67:
Lección 2 Aliméntate bien Aliment
Page 68 and 69:
Unidad 4 Travesía Los vegetarianos
Page 70 and 71:
Unidad 4 70 La digestión es el pro
Page 72 and 73:
Unidad 5 3. Realiza la lectura del
Page 74 and 75:
Unidad 5 Travesía En los comienzos
Page 76 and 77:
Unidad 5 Protege los nidos de anima
Page 78 and 79:
Unidad 5 Travesía Con la expansió
Page 80 and 81:
Unidad 5 Mis músculos son muy fuer
Page 82 and 83:
Unidad 5 Travesía Por lo general h
Page 84 and 85:
Unidad 6 Cuidemos nuestros ríos, l
Page 86 and 87:
Unidad 6 7. Lee el siguiente texto
Page 88 and 89:
Lección 2 Chorritos, cubitos y vap
Page 90 and 91:
Unidad 6 4. Reúnete con una compa
Page 92 and 93:
Unidad 6 Travesía Es muy frecuente
Page 94 and 95:
Unidad 6 4. Lee el siguiente texto
Page 96 and 97:
Unidad 6 Travesía Alejandro José
Page 98 and 99:
Unidad 7 Lección 1 Accidente Féru
Page 100 and 101:
Unidad 7 4. Comenta al resto de la
Page 102 and 103:
Unidad 7 9. Describe los beneficios
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Unidad 7 Ante todo, calma Realiza u
Page 108 and 109:
Lección 3 Evita la rabia Enfermeda
Page 110 and 111:
Unidad 7 Tratamiento contra la rabi
Page 112 and 113:
Unidad 7 Travesía En nuestra comun
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Unidad 7 Travesía Los microbios es
Page 118 and 119:
Unidad 7 3. Lee con mucha atención
Page 120 and 121:
Unidad 7 120 Medidas preventivas Ac
Page 122 and 123:
Unidad 8 Lección 1 ¿Qué hay en l
Page 124 and 125:
Unidad 8 Travesía El agua es vital
Page 126 and 127:
Unidad 8 El aire, el agua y el suel
Page 128 and 129:
Unidad 8 3. Lee la siguiente inform
Page 130 and 131:
Unidad 8 Las personas hemos domesti
Page 132 and 133:
Unidad 8 Cuidemos nuestros recursos
Page 134 and 135:
Unidad 8 Travesía Todos los seres
Page 136 and 137:
Unidad 8 3. Lee la siguiente inform
Page 138 and 139:
Unidad 8 Travesía Las luciérnagas
Page 140 and 141:
Unidad 8 OEI - Alejandro José Argu
Page 142 and 143:
Unidad 8 De noche, en tu casa, sigu
Page 144:
La presente edición consta de ____
show all

Libro de texto - Ministerio de Educación de El Salvador

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?