Una tipología para la estética de los diseños Diseño gráfico y medio ...

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la investigación
Por otra parte, la figura 5 también muestra dos momentos importantes: el primero en su posición inicial
o sin carga, representado en la figura 6, sección 2A; el segundo momento, posición final o con carga, se representa
en la sección 2B de la misma figura 6 Ésta es la información pertinente que el alumno debe colocar
como dibujos, al aplicar el test de evaluación para el sistema de visualización propuesto
Figura 6. Datos a dibujar para contexto de detalle para la zona 2, de la figura 5.
C.J. Hernández (2010).
Hasta este punto se ha tratado el tipo de información que se presenta en la demostración y debe ser percibida
por el alumno, quien además, deberá transcribirla en el test de evaluación del sistema de demostración
Entonces, surgen dos preguntas: ¿qué evaluar? y ¿cómo evaluar la información? Dar respuesta a ellas fue una
de las tareas de esta investigación y a continuación se exponen
Primero, la demostración se lleva a cabo en el contexto completo para determinar qué información se
percibe al ver un fenómeno Posteriormente se explica qué es la observación, conducida hacia los detalles y
la información que se percibe cuando la visión se focaliza hacia un punto crítico de la experimentación La
propuesta de evaluación se concentra en la tabla 1, cuya información se recopiló a través del test
Tabla 1. Puntuación para Pregunta 10 (dibuje completo el modelo de demostración)*
C.J. Hernández (2010), para Q 02, UAM Azcapotzalcp