cap2* ecrp - Centro de recursos

CAPACITACIÓN LABORAL
CENTRO DE EDUCACIÓN OCUPACIONAL FE Y ALEGRIA N∞ 32
A. DESCRIPCIÓN
Buenas prácticas en formación para el trabajo • Perú
1. Problemática
El Centro de Educación Ocupacional (CEO) Fe y Alegría nace como respuesta
a la necesidad de capacitación de una población no atendida por la
escuela regular: jóvenes varones y mujeres, excluidos de la escuela; muchos
de ellos sin haber concluido la secundaria.
En 1997, el CEO Fe y Alegría Nº 32 se inicia con la creación de la opción
laboral de industria del vestido. Posteriormente en 1998, se firma el convenio
con la Cooperación Suiza (Cosude-CAPLAB) para validar una propuesta
de capacitación laboral articulada con el mercado laboral, dirigida a
jóvenes entre 18 y 25 años. En la actualidad no sólo estudian jóvenes, sino
personas mayores de 25 años, desocupados con necesidades de insertarse
al mundo del trabajo por la vía del autoempleo. Adicionalmente, en el año
1999 se abrió la opción de carpintería metálica.
2. Objetivos
• Capacitar al participante en el programa para que pueda articularse
con el mercado laboral y desenvolverse con un adecuado nivel de
competencia.
• Lograr que la experiencia Capacitación Laboral (CAPLAB) tenga éxito
en sus diversos aspectos (capacitación de calidad, articulación con el
mercado laboral y docentes altamente calificados).
3. Proceso de la experiencia
Selección de los participantes: para ingresar al curso, es necesario poseer
habilidades mínimas en la línea laboral escogida, actitud positiva hacia el
trabajo y condiciones de empleabilidad en la rama escogida.
Síntesis curricular: en el CEO los cursos son modulares. El alumno se
matricula en una determinada especialidad para desarrollar un módulo
concreto que le permita aprender un tema específico en el cual la empresa
requiere personal cualificado. Los módulos tienen la duración necesaria
para que el alumno alcance el grado de competencia que le permita ubicarse
en un puesto de trabajo. Cada especialidad comprende varios módulos,
pero sólo se dictan aquellos que realmente tienen demanda de
capacitación y posibilidades de inserción laboral.
Carga horaria total y duración: la duración de los módulos y sus cargas
horarias son variables dependiendo de las especialidades: pueden ser desde
540 horas (soldadura básica) para los cursos más largos a 240 horas para
los más cortos.
Estrategias metodológicas: la mayor parte de las horas de capacitación son
de práctica. La reflexión teórica y los conceptos son mínimos y se dan
como complemento y ajuste del trabajo real del alumno.
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