cap2* ecrp - Centro de recursos
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Buenas prácticas en formación para el trabajo • Perú<br />
a las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> aprendizaje <strong>de</strong> los participantes. Los talleres <strong>de</strong> formación<br />
técnica itinerantes brindan, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> materiales <strong>de</strong> práctica, material<br />
bibliográfico para el proceso <strong>de</strong> afianzamiento e investigación, material<br />
que llega, a través <strong>de</strong> “burrito <strong>de</strong> carga” como vehículo <strong>de</strong> transporte,<br />
porque no se cuenta con carreteras en el sector.<br />
Un hecho invalorable es la articulación lograda con las 15 comunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
nuestra influencia geográfica, a través <strong>de</strong> una comunicación fluida y relación<br />
cooperativa con sus dirigentes y pobladores. Adicionalmente, existe<br />
también una articulación con el Ministerio <strong>de</strong> Educación, a quien se le<br />
transfiere la experiencia <strong>de</strong> trabajo.<br />
CAPACITACIÓN LABORAL PARA ADULTOS, VARONES Y MUJERES DESOCUPADOS<br />
A. DESCRIPCIÓN<br />
1. Problemática<br />
El taller <strong>de</strong> Promoción <strong>de</strong> la Mujer Marie Poussepin nace en 1994, como<br />
respuesta a la <strong>de</strong>socupación y marginación <strong>de</strong> la mujer; con el propósito <strong>de</strong><br />
integrar a las mujeres madres <strong>de</strong> familias y a jóvenes, que viven en condiciones<br />
<strong>de</strong> pobreza, al mundo <strong>de</strong>l trabajo a fin contribuir a su <strong>de</strong>sarrollo<br />
personal y al fortalecimiento <strong>de</strong> su economía familiar.<br />
2. Objetivos<br />
• Ofrecer a las mujeres <strong>de</strong>l sector <strong>de</strong> Collique y Año Nuevo un medio<br />
<strong>de</strong> promoción personal y familiar.<br />
• Partir <strong>de</strong> la capacidad organizativa <strong>de</strong> la mujer para la búsqueda <strong>de</strong><br />
medios <strong>de</strong> superación que les permita sentirse útiles a sus familias y<br />
a la sociedad.<br />
3. Proceso <strong>de</strong> la experiencia<br />
Síntesis curricular: los módulos <strong>de</strong> capacitación son terminales, brindándose<br />
las siguientes capacitaciones:<br />
• Operatividad <strong>de</strong> máquinas industriales.<br />
• Patronaje tejido punto (polos, buzos).<br />
• Patronaje tejido plano (faldas, blusas, pantalones).<br />
Espacios y <strong>recursos</strong> <strong>de</strong> aprendizajes: la capacitación se realiza <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la<br />
infraestructura <strong>de</strong>l Colegio Fe y Alegría No. 10. El proyecto cuenta con un<br />
taller específico para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> aprendizajes y con su propio<br />
equipamiento. Cada participante aporta una cuota mensual <strong>de</strong> S/. 10.00 (nuevos<br />
soles), que permite cubrir los honorarios <strong>de</strong> la docente y colaboradoras.<br />
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