El reloj de la vida (Bruno y Louise Huber) - Api Ediciones

De los 4 a los 6 años Consolidación del yo
Desde PR 1 hasta CC 2 (cúspide 2)
Durante el quinto y el sexto años de vida empiezan a
ponerse de manifiesto las cualidades de la casa 2 (como
cualidades a partir de las cuales orientarse). Se empieza a
percibir a los “demás” y, de esta forma, comienza a despertarse
la conciencia del entorno. De forma inconsciente
se dan las primeras relaciones de tipo impulsivo con
los demás (fase de Edipo o de Electra, proceso de identificación,
proceso de separación del padre de sexo contrario
alrededor del sexto año de vida e inicio de la formación
de superego).
Procesos de aprendizaje en la casa 1
Edad 0-6
Desarrollo de funciones corporales. Total dependencia de los
padres. Despertar de la conciencia del yo. Fase de obstinación.
Durante los primeros meses y años de vida, el niño todavía
no es consciente de sí mismo en sentido egocéntrico.
Todavía no puede diferenciar el yo del entorno. En
esta fase el niño demanda amor, nutrición, calor y protección.
Está totalmente identificado con el entorno y,
por lo tanto, también completamente abierto a sus
influencias.Todos los acontecimientos que le suceden en
este período y también todas aquellas cosas que echa en
falta (como ternura, seguridad, etc.) constituyen factores
que marcan su carácter de forma notable. Estas experiencias
conforman la base sobre la que se forma la personalidad
futura. El niño no empieza a percibirse como un ser
independiente hasta el período situado entre el segundo
y el cuarto años de vida (PR de la casa 1). Éste es también
el momento en el que, por primera vez, percibe el
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