Curso Mediador prevencion en Drogodependencias

118 Mediador-a en Prevención de Drogodependencias
La forma de transmitirse el impulso a través de las neuronas es eléctrica a través del intercambio
de iones positivos y negativos entre el interior y exterior de la membrana celular conocido
por el nombre de «bomba de sodio», y también química, por medio de una serie de sustancias
que intervienen facilitando o inhibiendo la transmisión del impulso nervioso, llamadas
neurotransmisores.
Estas sustancias tienen una gran importancia a la hora de entender el efecto que producen
las drogas a nivel psíquico y orgánico, pues diversos fármacos actúan sobre ellas y sobre
su forma de actuación modificando sustancialmente la transmisión nerviosa.
3. APRENDIZAJE Y ADICCIÓN
3.1. EL CONCEPTO DE ADICCIÓN
La adicción es una conducta aprendida caracterizada por un modo de vida que gira alrededor
de la búsqueda de la droga y su consumo, necesario para que el organismo funcione con
«normalidad» y según la sustancia de que se trate, ese hábito termina produciendo unos efectos
negativos a nivel fisiológico, social, familiar y personal en un grado variable de gravedad.
Se considera que las drogas ejercen sus efectos reforzantes al actuar sobre distintas zonas
cerebrales que constituyen los circuitos de recompensa. Éstos están formados por neuronas
que transmiten información de una zona a otra del cerebro a través de unas substancias químicas
denominadas neurotransmisores. La dopamina es el neurotransmisor que media en los
procesos de recompensa. Las drogas en general acumulan dopamina en la unión interneuronal
(sinapsis) incrementando los efectos de ese compuesto en los circuitos de recompensa (Di
chiara y North, 1992; Koob, 1992; Becoña, 1999). Ese efecto de satisfacción que producen las
drogas como reforzador es similar al que pueden aportar reforzadores naturales como la comida
o el sexo, la diferencia está en que las drogas actúan de modo directo sobre los circuitos
neuronales de recompensa (Becoña, 1999). El proceso de sensibilización a la droga se deja ver
también en el sistema neural, así en la tolerancia y en el síndrome de abstinencia se observa
una disminución de dopamina a nivel cerebral.
Existe una perspectiva conductual que intenta explicar los motivos que favorecen la adquisición
y mantenimiento de la adicción. Desde las teorías del aprendizaje se ofrecen
nuevas alternativas de comprensión del porqué un sujeto se vuelve adicto y los medios
para intervenir sobre la adicción. Las drogas pueden funcionar como reforzadores positivos
o negativos. En el reforzamiento positivo las consecuencias agradables derivadas
del consumo aumenta la probabilidad de volver a consumir, así el poder euforizante,
desinhibitorio de la droga o relajante entre otros. En el reforzamiento negativo, el alivio
del síndrome de abstinencia es lo que mueve a reproducir la conducta adictiva.