Curso Mediador prevencion en Drogodependencias

Mediador-a en Prevención de Drogodependencias 233
- LA EDUCACIÓN FAMILIAR:
La influencia de los padres y madres es decisiva en el comportamiento de los hijos. Pero
pueden darse errores educativos de riesgo y de conducta que habrá que tener en cuenta
ante cualquier propuesta preventiva:
- La ausencia de normas claras que provocan confusión y no marcan límites;
- delegar la responsabilidad de la educación a parientes, maestros o educadores;
- la sobreprotección paterna/materna que no prepara al hijo/hija para la responsabilidad,
la autonomía y la iniciativa;
- no aceptar al hijo/hija tal como es, con sus diferencias y características;
- la creación de sentimientos de inferioridad en el hijo/hija por falta de estímulos positivos;
- el sometimiento rígido y jerárquico del hijo/hija hacia los padres (exceso de disciplina);
- la permisividad o desentendimiento de los hijos;
- la carencia de relaciones afectivas y la posibilidad para manifestarlas (baja comunicación
familiar);
- la falta de confianza y apoyo en la unidad familiar;
- ...
Las actitudes, valores, conductas y estilos de vida de los padres influyen sobre la de los
hijos y, por tanto, sobre la adquisición de hábitos de consumo de drogas (padres fumadores,
bebedores, ludópatas), al servir éstos como modelos de identificación para el niño o
el adolescente.
- LA ESCUELA:
La escuela es un entorno eficaz para la detección de factores de riesgo, porque desde la
infancia hasta la adolescencia es obligatoria la asistencia: Rendimiento académico bajo,
desmotivación, inadaptación... Pero también puede ser una variable de riesgo cuando es
una escuela marginante o cuando hay escaso compromiso de enseñantes y padres (lo
que muestra cierto desinterés por la educación del alumno/hijo). Lo mismo cabría decir
del sistema educativo, del modelo de escuela, que desembarca adolescentes que no
alcanzan unos mínimos considerados «normales», abocándoles al fracaso personal, a la
baja autoestima, al desempleo, a la explotación laboral...
- EL GRUPO DE IGUALES:
En la adolescencia, el grupo de iguales cumple varias funciones:
- Sirve de soporte afectivo y de protección;
- facilita la emancipación de la familia;
- es un marco para la socialización;
- se establecen normas y valores...
El inicio en el consumo de drogas se establece en el grupo de iguales, y tres son los
factores de predisposición: