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Curso Mediador prevencion en Drogodependencias

Muestra del manual del curso a distancia de Mediador Social en prevencion de Drogodependencias Matricula abierta

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222 <strong>Mediador</strong>-a <strong>en</strong> Prev<strong>en</strong>ción de Drogodep<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cias<br />

tado <strong>en</strong> manos del voluntarismo, con interv<strong>en</strong>ciones esporádicas y sin previsión de futuro. En<br />

definitiva, ha faltado una planificación adecuada de las políticas de prev<strong>en</strong>ción.<br />

En los difer<strong>en</strong>tes ámbitos, la prev<strong>en</strong>ción <strong>en</strong> las últimas décadas se ha caracterizado por:<br />

- MEDIDAS LEGISLATIVAS:<br />

Ent<strong>en</strong>di<strong>en</strong>do la prev<strong>en</strong>ción como la reducción de la demanda y la oferta de drogas, se<br />

promulgan diversas disposiciones legales <strong>en</strong> materia de publicidad, represión del consumo,<br />

prev<strong>en</strong>ción, asist<strong>en</strong>cia e incorporación social.<br />

- EN EL ÁMBITO ESCOLAR:<br />

En los años 80 hubo muchas iniciativas puntuales de prev<strong>en</strong>ción primaria con carácter<br />

informativo, aunque haci<strong>en</strong>do hincapié <strong>en</strong> las drogas ilegales. Los esfuerzos se <strong>en</strong>focaron<br />

a la s<strong>en</strong>sibilización de padres y maestros a través de asociaciones subv<strong>en</strong>cionadas a<br />

tal efecto. Luego surgieron iniciativas de prev<strong>en</strong>ción inespecífica con ofertas de actividades<br />

de tiempo libre, deportivas o de promoción del asociacionismo juv<strong>en</strong>il, aunque con<br />

una escasa evaluación.<br />

Es <strong>en</strong> la década de los nov<strong>en</strong>ta, y con la puesta <strong>en</strong> marcha de la LOGSE (Ley Orgánica<br />

G<strong>en</strong>eral del Sistema Educativo, promulgada <strong>en</strong> 1990), cuando las actividades ya se<br />

<strong>en</strong>marcan d<strong>en</strong>tro del concepto de educación para la salud y con una cierta continuidad,<br />

seguimi<strong>en</strong>to y apoyo al profesorado para la realización de proyectos.<br />

El aum<strong>en</strong>to del consumo de drogas institucionalizadas provocó la aparición de programas<br />

específicos y la formación del profesorado <strong>en</strong> aspectos relacionados con el desarrollo<br />

personal e integral del alumnado.<br />

- EN EL ÁMBITO COMUNITARIO:<br />

En la década de los och<strong>en</strong>ta la prev<strong>en</strong>ción comunitaria se ori<strong>en</strong>ta fundam<strong>en</strong>talm<strong>en</strong>te<br />

hacia las drogas ilegales. Nace el Plan Nacional sobre Drogas y se suced<strong>en</strong> los Planes<br />

Autonómicos. Es <strong>en</strong> los nov<strong>en</strong>ta cuando se pon<strong>en</strong> <strong>en</strong> marcha planes comunitarios <strong>en</strong><br />

barrios y distritos, con un aum<strong>en</strong>to de los recursos, aunque con cierta precariedad <strong>en</strong><br />

algunas CC.AA.<br />

- EN EL ÁMBITO SANITARIO:<br />

En los och<strong>en</strong>ta hay una gran actividad prev<strong>en</strong>tiva dirigida a profesionales de la salud,<br />

escolares y asociaciones, sobre todo <strong>en</strong> cuanto a confer<strong>en</strong>cias, charlas y coloquios. Pero<br />

ya <strong>en</strong> los nov<strong>en</strong>ta los programas prev<strong>en</strong>tivos ti<strong>en</strong><strong>en</strong> un carácter más inespecífico, con<br />

objetivos más claros y actividades mejor planificadas.<br />

La incid<strong>en</strong>cia del SIDA provoca la aparición de los programas de reducción de daños,<br />

<strong>en</strong>marcados d<strong>en</strong>tro del ámbito de la prev<strong>en</strong>ción terciaria.<br />

La Estrategia Nacional sobre Drogas para el período 2000-2008 hace múltiples refer<strong>en</strong>-

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