Curso Mediador prevencion en Drogodependencias

Mediador-a en Prevención de Drogodependencias 391
UNIDAD
DIDÁCTICA
10
LA PLANIFICACIÓN DE
PROGRAMAS SOCIALES
1. POR QUÉ PLANIFICAR
A fin de organizar la acción socioeducativa o la intervención preventiva, que se plasmará en
proyectos sociales, se hace preciso planificar, ésto es, saber qué queremos hacer y de qué
manera vamos a hacerlo. De esta forma no sólo tendremos un marco referencial, sino que
evitaremos acciones sin contenido, sin método y con un alto grado de activismo.
Según Pineault, la planificación es «un proceso continuo de previsión de recursos y servicios
necesarios para conseguir los objetivos determinados según un orden de prioridad establecido,
permitiendo elegir la o las soluciones óptimas entre muchas alternativas; esta elección
toma en consideración el contexto de dificultades, internas y externas, conocidas actualmente o
prevesibles en el futuro».
(Pineault, R. y Daveluy, C.: La planificación sanitaria. Ed. Masson. Barcelona, 1989).
Todos los agentes sociales implicados en la prevención deben conocer por qué, cómo,
cuándo, dónde y con quién se llevará a cabo la tarea preventiva, a fin de coordinar actuaciones,
equipos y recursos. Para garantizar la eficacia de la intervención socioeducativa es fundamental
que ésta se adapte a las características del medio sobre el que se va a incidir. Con este fin se
hace el análisis de la realidad, que nos permitirá la evaluación de los resultados directos e
indirectos del proyecto social.
Se trata entonces de: