las habilidades psicológicas en el deporte - Ciencias aplicadas al ...
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Revista EDU-FISICA<br />
Grupo de Investigación Edufisica<br />
http://www.edu-fisica.com/<br />
ISSN 2027- 453X<br />
Periodicidad Trimestr<strong>al</strong><br />
Carlson (1995), Sparkes (1992), Dewar (1994) y otros consideran que la Educación Física<br />
que se re<strong>al</strong>iza a niv<strong>el</strong> escolar <strong>en</strong> la actu<strong>al</strong>idad propicia una r<strong>el</strong>ación negativa <strong>en</strong>tre <strong>el</strong> propio<br />
<strong>al</strong>umno y su cuerpo, y de este modo hace que este mismo deportista c<strong>al</strong>ifique también de<br />
manera no muy positiva sus c<strong>las</strong>es de Educación Física por muy diversos motivos <strong>en</strong>tre los<br />
que se incluy<strong>en</strong> ser una <strong>en</strong>señanza: discriminatoria, intimidante, Excluy<strong>en</strong>te y Aburrida.<br />
Para fin<strong>al</strong>izar, como lo ha señ<strong>al</strong>ado Cruz, (1990), los <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>adores deberían plantearse tres<br />
tareas: A) formación psicológica de <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>adores jóv<strong>en</strong>es y de <strong>al</strong>to r<strong>en</strong>dimi<strong>en</strong>to; B)<br />
<strong>el</strong>aboración de programas para <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>adores jóv<strong>en</strong>es, específicos para cada depone; y C)<br />
<strong>el</strong>aboración de programas de preparación psicológica con un <strong>en</strong>foque educativo.<br />
Hay que señ<strong>al</strong>ar que si los programas de preparación psicológica para los <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>adores de<br />
base se <strong>el</strong>aboran con un <strong>en</strong>foque educativo y glob<strong>al</strong> y se empiezan a introducir pronto como<br />
un complem<strong>en</strong>to d<strong>el</strong> <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to deportivo, no solo se evitaran la mayor parte de los<br />
riesgos psicológicos d<strong>el</strong> <strong>deporte</strong> de <strong>al</strong>ta competición, sino que dicha preparación<br />
psicológica puede resultar útil a los deportistas para afrontar con éxito otras situaciones<br />
"competitivas" de su vida particular.<br />
En segundo lugar, se debería <strong>el</strong>aborar programas de preparación psicológica para<br />
<strong>en</strong>tr<strong>en</strong>adores jóv<strong>en</strong>es, a fin de que estos desarrollaran <strong>las</strong> <strong>habilidades</strong> psicológicas<br />
necesarias para <strong>el</strong> <strong>deporte</strong> de <strong>al</strong>ta competición. Se trataría, por ejemplo, de <strong>en</strong>señarles a<br />
establecer metas de ord<strong>en</strong> deportivo person<strong>al</strong> y controlable, de manera que <strong>el</strong> logro de los<br />
mismos aum<strong>en</strong>tara la autoconfianza de los jóv<strong>en</strong>es atletas. Este tipo de preparación evitaría<br />
muchos abandonos, pues la competición deportiva <strong>el</strong>imina no solo a los atletas con peores<br />
destrezas físicas, sino también a los que no han sabido afrontar <strong>las</strong> demandas, cada vez<br />
mayores, d<strong>el</strong> <strong>deporte</strong> de <strong>al</strong>to r<strong>en</strong>dimi<strong>en</strong>to
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