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Revista: Chispas No.10 - Conafe

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4<br />

chispazo<br />

Sugerencias para los ic’s<br />

Siboney Marentes Galicia y Oscar Baños Huerta.<br />

Ex Instructores Comunitarios y colaboradores del <strong>Conafe</strong>.<br />

estás preparado para irte a tu comunidad a prestar el servicio<br />

de Instructor Comunitario, tuviste una formación in-<br />

Ya tensiva que te dotó de las herramientas necesarias para<br />

desempeñar tu labor educativa en comunidad.<br />

También fuimos figuras educativas como tú, por lo mismo, queremos<br />

darte algunos consejos que a nosotros nos fueron de gran<br />

ayuda durante los primeros días en la comunidad.<br />

Antes de llegar a tu comunidad:<br />

• Averigua si hay compañeros tuyos que viajen a la misma región<br />

para que se trasladen tod@s juntos y así, además de socializar<br />

con ellos, se protegerán mutuamente durante el traslado.<br />

• Planea con anterioridad las actividades que vas a realizar dentro<br />

del horario escolar con tus alumnos, prevé los materiales que vas a<br />

necesitar, recuerda: siempre es mejor estar preparado que simular.<br />

• Si vas a utilizar un material, por ejemplo, algún libro de la biblioteca,<br />

es necesario que lo revises con anterioridad ya que así tendrás una<br />

visión más amplia del mismo, lo que te ayudará a sacarle un mayor<br />

provecho cuando trabajes con los niños.<br />

Durante los primeros días de trabajo en el salón de clases:<br />

• En la primera reunión con los padres de familia, establece acuerdos,<br />

tales como alimentación, hospedaje, horario de clases.<br />

• Organiza el horario escolar, si en tu delegación ya se te dio una<br />

propuesta, utilízala y respeta las cargas horarias, compártelo<br />

con los niños y sus papás.<br />

• El primer día de clases es muy importante, dentro de la planeación<br />

incluye actividades de lectura y escritura y algunos ejercicios matemáticos.<br />

Al momento de que los niños estén resolviendo las<br />

actividades planteadas obsérvalos detenidamente, esto te servirá<br />

para detectar las fortalezas de tus alumnos, así como los aspectos<br />

que tendrás que fortalecer con cada uno de ellos y con el grupo<br />

en general.<br />

• Una actividad para que te integres con tus alumnos puede ser<br />

acomodar el mobiliario y hacer el aseo del salón, de este modo<br />

propiciarás el trabajo en equipo, conocerás a los niños y permitirás<br />

que ellos te conozcan.<br />

• Cuando elabores material para el salón de clases o realices acciones<br />

de mantenimiento en la escuela, involucra a los niños, esta<br />

acción creará un vínculo entre tus alumnos y su espacio de trabajo,<br />

lo cuidarán mejor y el material será utilizado más adecuadamente.<br />

• Lee a los niños algún cuento que hayas preparado con anterioridad,<br />

busca un espacio que no sea el salón para hacerlo; si prefieres,<br />

cuéntales una leyenda o alguna anécdota graciosa; podrías<br />

realizar esta actividad mientras dan un paseo por la comunidad,<br />

de este modo te irás enterando de las preferencias lectoras de<br />

tus alumnos, lo que te servirá para seleccionar material para el<br />

trabajo en el futuro.<br />

• Anota las dudas y dificultades que vayan surgiendo con tu trabajo<br />

dentro del salón o las relacionadas con tu estancia en la comunidad,<br />

para que más adelante se las plantees a tu capacitador y<br />

éste pueda orientarte o bien las compartas con tus compañeros<br />

para que juntos propongan soluciones.<br />

La relación con la comunidad:<br />

• Preséntate con la gente de la comunidad, no importa que hayas<br />

convocado una reunión para que te conocieran, no todas las personas<br />

con las que tendrás contacto en la comunidad asisten, por<br />

ello es importante que puedas visitar no sólo las casas de tus<br />

alumnos, sino que todas las personas de la comunidad sepan<br />

que eres el nuevo instructor. Puedes ir casa por casa presentándote,<br />

así ubicarás las viviendas y permitirás que la gente sepa<br />

quién eres.<br />

• Pide a la autoridad de la comunidad y al presidente o presidenta<br />

de la APEC que te acompañen a la cabecera municipal para<br />

que te presentes con el presidente municipal, ya que mantener<br />

comunicación con el gobierno local puede ser útil, pues<br />

tendrás la posibilidad de gestionar apoyos que beneficien tu<br />

labor educativa.<br />

• Por las tardes pide a los niños que te muestren los lugares más<br />

importantes de su comunidad, esta es una buena forma de conocer<br />

el lugar y tus alumnos se sentirán tomados en cuenta, pues<br />

podrán mirar que valoras sus conocimientos.<br />

Ser Instructor Comunitario es una gran experiencia que<br />

enriquecerá tu vida en todos los sentidos, ya que te llenará<br />

de múltiples aprendizajes, vivencias y satisfacciones;<br />

ten por seguro que con la labor que ahora comienzas,<br />

en verdad tú estarás hoy, mejorando el mañana.

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