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J o r n a d a s d e N u e s t r o D i s t r i to XIX Jornadas Psicoanalíticas —¿Cuántos años cumplís —Alicia. Un día que su madre vino a buscarla, le dijo: “Nos espera papá”, Alicia corrigió: “Papito”. La madre interrogó: “¿Papá o papito”. Pleno dominio de Humpty Dumpty. Empleaba el término comer, tanto para referirse al pan como al plato, como a un cocinero. Había aprendido a simplificar, y sin embargo, estaba clara su intención de comunicar. Más adelante, a los dos años de tratamiento, le preguntó a su mamá: “¿Por qué la gente dice “cómo no” en vez de “cómo sí””. Y en sesión dijo: “Quiero que NO”. El tiempo del juego Comenzamos jugando con tres muñequitos: Pluto, que la representaba a ella, Snoopy y un caballito. Pluto mordía, atacaba, se iba, Snoopy y el caballito comenzaron a llamarlo, el aceptó jugar a “hico caballito”. Frecuentemente Pluto caía desde el diván al piso 5 , me ubiqué entonces como su Auxiliar, Snoopy y el caballito continuaban llamándolo, él trepaba y subía al diván. En una semana Pluto pasó de irse a esconderse y de hacer ruido de absorber a decir boca. Luego le tapó la boca con plastilina, hice objeción porque así no podría comer. Fuimos separando lo que jugaba de lo que no. Si se alejaba su muñequito, yo lo saludaba otorgando una inflexión a mi voz, que denotaba la distancia de la separación. Si ella canturreaba, yo tarareaba para que ella completara el ritmo: ta ta ra ta ta…, rompiendo así la continuidad del Goce (A), para llevarla a un goce fálico posible. Construimos dos espacios separados por maderitas, de un lado sus animalitos, del otro los míos 6 . Entonces comenzaron los intercambios y los regalos de un lado al otro, después ella habilitó una barrera; mi auto pasó, el de ella no. En el segundo año de tratamiento me interpeló: “¡Ayudáme!”, y se dirigió a mí de un modo apremiante, faltó que dijera mi nombre. Algunos meses después, ocurrió algo fundamental para el progreso de su análisis, jugábamos con cartas, sencillamente a ubicarlas en el lugar correspondiente de su tablero, pero el mazo tiene dos comodines blancos, al tomar la carta blanca se conmovió y dijo: “¡Se rompió, nooo!”. A continuación en el juego, “una mamá se fue”. Al poco tiempo usando el ajedrez, separó las piezas por colores: las blancas eran mujeres, las negras eran hombres, los reyes blancos los padres, los reyes negros los abuelos. Sexo y parentesco. Para esa época cuando se tropezaba o se caía, yo retaba a la silla o a la alfombra porque “la golpeaban”. Fui incluyendo tiempo en la penitencia que les daba a los objetos: una semana, dos semanas. Inmediatamente Alicia entró en la conciencia ficcional con alegres repeticiones. Repetición y no reproducción mimética Ya no se cae 7 Con frecuencia nos parábamos frente a un espejo grande que tengo en mi consultorio. Yo la miraba y le hablaba de la ropa que tenía ese día, de su cabello o le decía si estaba más alta. Ella sonreía, hacía poses…, daba cuenta de mi mirada. Paralelamente fui interviniendo, en el modo extraño en que la vestían y en los hábitos de su higiene. Los gráficos 13-VII-07 Con casi cinco años dibujó a la izquierda de la hoja una nena cuyos ojos me recuerdan la mirada que tenía Alicia, igual a la de su madre. Esta mirada, yo diría estuporosa, alelada, insistirá en su producción gráfica. A la derecha dibujó nenes jugando a las hormigas, niños que no se diferencian entre sí y que se multiplican como hormigas. En el siguiente gráfico del mismo día, dibujó lo que parecían letras. Quizás una F, una S, una I grande, el número 2, pareciera que el grafismo de esa F, se reproduce a la derecha y en las rejas de las ventanas. —56—ENCUENTROS
—La nena está mirando por la ventana. —La papá. —La mamá. En la parte inferior de la hoja se dibujó parada con dos amiguitas, me pidió que dibuje un plato de comida, lo hice humeante, ella hizo lo mismo con un vaso, al final dijo: “Se cae mi mano”. Se caía ella. Se lo dije. 10-VI-08 Casi seis años, dos meses después de la distinción de sexos, dibujó una nena que se llamaba Luca, le dije que no podía ser. Le ofrecí nombres de nenas, eligió María, pero lo escribe comenzando con la letra inicial de su nombre. Alicia: —Está volando. Yo: —Los niños no pueden volar; los pajaritos sí, los aviones sí. Entonces dibujó lo que vuela y lo que no vuela. 17-VI-08 Un dinosaurio mamá. Huevitos. Uno nació. Y también está la hermana. En la misma sesión, ¡dibujó la falta! ENCUEN-
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