Guia de Actuacion Medico UNAP - Ministerio de Salud Pública

Guías de Actuación para el Equipo de las UNAP en los Servicios del Primer Nivel de Atención
VIGILANCIA DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO
HOGAR CENTRO ESCOLAR CENTRO DE TRABAJO
ESTABLECIMIENTO
DE SALUD
COMUNIDAD
INSTITUCIONES
Médico/a:
1. Atiende en el hogar la demanda
de servicios de pacientes que
no puedan desplazarse al
establecimiento de salud.
2. Identifica en la visita domiciliaria
retraso en crecimiento y/o desarrollo,
indaga causas, indica tratamiento,
motiva a la familia y refiere si es
necesario.
Auxiliar de Enfermería:
1. Identifica niño/as con esquema
vacunal incompleto y vacuna
a los que no han acudido al
establecimiento de salud.
2. Identifica en la visita domiciliaria
retraso en crecimiento y/o desarrollo
y refiere al Centro de Salud
3. Promociona la lactancia materna
exclusiva hasta los 6 meses y
continuándola con la alimentación
complementaria hasta por lo menos
los dos años de edad.
4. Detecta problemas relacionados con
lactancia materna.
5. Refiere al establecimiento de salud
los casos de morbilidad detectada
que no pueda resolver en el hogar.
6. Verifica existencia de cédula de salud
y si esta completa.
7. Identifica niño/as con riesgos de
desnutrición.
8. Administra micronutrientes: vitamina
A, hierro y ácido fólico
9. Orienta a la familia sobre actividades
de estimulación de desarrollo de
acuerdo a la edad del niño/a
Médico/a:
1. Realiza actividades asistenciales
y educativas a requerimiento de
algún miembro de la UNAP y los
profesores.
2. Programa y ejecuta con el resto
de la UNAP actividades de
seguimiento de los niños/as en
edad escolar en la escuela, como
las campañas de detección de
problemas visuales y auditivos.
3. Refiere los casos de patologías
identificados en estas campañas.
Auxiliar de Enfermería:
1. Participa con el resto de la UNAP
actividades de seguimiento de los
niños/as en edad escolar en la
escuela como las campañas de
detección de problemas visuales y
auditivos.
2. Revisa el esquema de vacunación y
aplica las faltantes, registrándolo en
los modelos apropiados.
3. Administra micronutrientes, (hierro
y vitamina A, 200.000 U.I.), a los/las
alumnos de 5 y 6 años en el centro
escolar.
4. Participa en actividades de
educación para la salud a solicitud
del/la Técnico/a de Salud Familiar.
5. Toma medidas antropométricas para
evaluar estado nutricional.
6. Refiere los casos identificados
de retraso en el crecimiento y/o
desarrollo.
Médico/a:
Auxiliar de Enfermería:
Técnico/a de Salud Familiar:
1. Suministra material educativo.
2. Realiza actividades educativas
con los/las trabajadores sobre
crecimiento y desarrollo de sus
hijos y la importancia del chequeo
médico periódico.
Promotor (a) de Salud:
1. Suministra material educativo.
2. Participa con el técnico/a de
Salud Familiar en las actividades
educativas con los/las trabajadores
sobre crecimiento y desarrollo
de sus hijos y la importancia del
chequeo médico periódico.
Médico/a:
1. Atiende las referencias de los
miembros de la UNAP y a la
demanda espontánea de la
morbilidad.
2. Realiza la primera consulta de control
de crecimiento y desarrollo del niño/a
y después las revisiones al cumplir el
año hasta los 5 años.
3. Refiere los problemas de desarrollo
y crecimiento encontrados y que no
puede resolver a un establecimiento
de mayor complejidad
4. Examina la cavidad bucal de los
pacientes para el diagnóstico
temprano de patologías bucales y
refiere en los casos necesarios al
nivel especializado.
5. Interviene los casos de ingesta
accidental de flúor.
6. Evalúa el estado nutricional del
niño/a.
7. Orienta a las madres/padres sobre
la alimentación del niño/a y la
estimulación precoz del desarrollo.
Médico/a:
1. Participa en actividades educativas
a demanda de algún miembro de
la UNAP
Auxiliar de Enfermería:
1. Participa en actividades educativas
a demanda de algún miembro de
la UNAP.
2. Apoya técnicamente al Técnico/a de
Salud Familiar para la elaboración
de materiales educativos.
Técnico/a de Salud Familiar:
1. Fortalece el trabajo comunitario
para la captación de niños/as
para el programa de crecimiento y
desarrollo.
2. Difunde los servicios de
crecimiento y desarrollo del niño/a
en la comunidad.
3. Elabora y difunde en la comunidad
materiales educativos sobre
promoción del crecimiento y el
desarrollo de niños y niñas.
4. Organiza y conduce actividades
educativas sobre nutrición y
estimulación temprana de niños/as
en la comunidad con los recursos
disponibles
5. .Detecta recién nacido de alto
riesgo y promueve apadrinamiento
Médico/a:
1. Realiza actividades asistenciales
y educativas a requerimiento de
algún miembro de la UNAP y los
encargados de la institución
Auxiliar de Enfermería:
1. Asiste al médico en las actividades
realizadas en la institución
Técnico/a de Salud Familiar:
1. Identifica situaciones de riesgo en
instituciones de niños/as y refiere al
Centro de Salud si es necesario.
2. Promueve una nutrición y
estimulación temprana de niños/as
en la comunidad con los recursos
disponibles
Promotor (a) de Salud:
1. Apoya al técnico/a en las visitas
y actividades educativas a la
institución.
Serie Guías y Manuales para el Desarrollo del Primer Nivel de Atención No.4.1.
MÉDICO /A
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