Guia de Actuacion Medico UNAP - Ministerio de Salud Pública

INFORMACIÓN Y EDUCACIÓN EN SALUD AMBIENTAL
Guías de Actuación para el Equipo de las UNAP en los Servicios del Primer Nivel de Atención
HOGAR CENTRO ESCOLAR CENTRO DE TRABAJO
ESTABLECIMIENTO
DE SALUD
COMUNIDAD
INSTITUCIONES
Médico/a:
1. Identifica situaciones de riesgos
ambientales para la salud.
2. Hace visitas de evaluación y control
de riesgos en hogares identificados
de alto riesgo.
3. Elabora plan de seguimiento y
control.
Auxiliar de Enfermería:
1. Identifica y valora riesgos
ambientales para la familia.
2. Hace visitas de orientación y
educación.
3. Participa en diseño de material
educativo.
Técnico/a de Salud Familiar:
1. Distribuye material educativo.
2. Identifica hogares en riesgo en base
a la ficha familiar.
3. Promueve actividades fa-miliares
educativas para la prevención de
riesgos.
4. Da seguimiento especial a familias
en alto riesgo ambiental para la
salud.
5. Involucra a los demás miembros de
la UNAP y líderes comunitarios en la
solución de los problemas.
Médico/a:
1. Desarrolla plan anual de
capacitación en el centro escolar:
2. Promueve reuniones con el resto
de los miembros de la UNAP para
evaluar el programa operativo.
Auxiliar de Enfermería:
1. Participa en programas de
capacitación.
2. Realiza actividades de prevención.
Técnico/a de Salud Familiar:
1. Elabora un plan anual de
capacitación de lo/as profesores(as)
sobre salud ambiental.
2. Actualiza anualmente el plan
educativo.
3. Colabora en el diseño de materiales
educativos.
4. Realiza actividades educativas con
alumno/as.
5. Da seguimiento a centros escolares
de altos riesgos ambientales.
6. Orienta a padres, madres y alumno/
as sobre identificación y control de
riesgos ambientales.
Médico/a:
1. Evalúa riesgos físicos, químicos,
biológicos y psicosociales.
2. Capacita en los centros de trabajo.
3. Promueve la formación de Comités
de Higiene y Seguridad.
Auxiliar de Enfermería:
1. Realiza acciones de prevención.
2. Distribuye material educativo.
3. Identifica y notifica sobre situaciones
de riesgo.
Técnico/a de Salud Familiar:
1. Identifica lugares con presencia
de altos riesgos ambientales para
la salud.
2. Elabora y distribuye material
educativo.
3. Da seguimiento a medidas tomadas
para corrección de factores de
riesgo.
4. Promueve la capacitación de
líderes comunitarios para el
manejo de proyectos productivos
autogestionados.
5. Promueve la formación de comités
de higiene y seguridad.
Médico/a:
1. Recopila y analiza datos sobre
morbilidad y mortalidad.
2. Estudia actitudes y habilidades de la
comunidad.
3. Articula el sistema de vigilancia
epidemiológica con el de vigilancia
ambiental.
4. Fortalece el sistema de información en
salud ambiental.
5. Fortalece en los procesos de
capacitación los aspectos de salud y
medio ambiente.
6. Difunde información sobre salud
ambiental, especialmente en
los usuarios y organizaciones
investigadoras.
7. Evalúa y controla riesgos ambientales
en ambientes específicos (elaboración
de alimentos, sala de curas y
emergencias, etc.).
8. Elabora el plan de capacitación en el
establecimiento de salud.
9. Manejo sanitario de desechos
infecciosos y no contaminantes.
10. Aplica normas sanitarias en aseo y
desinfección.
11. Integra al quehacer de la UNAP, las
estrategias de municipios saludables y
atención primaria ambiental.
12. Promueve medidas de seguridad
ambiental (accidentes, incendios,
control ruidos y vibración, etc.).
13. Promueve estilos saludables
en el ambiente de trabajo en el
establecimiento de salud.
14. Promueve medidas de control de
riesgos que amenacen la salud de lo/
as trabajadores(as) del establecimiento
de salud.
Médico/a:
1. Coordina reuniones con
representantes de la comunidad y
la UNAP para realizar el diagnóstico
ambiental participativo.
2. Coordina junto con los demás
miembros de la UNAP, las bases
para el diagnóstico ambiental y la
elaboración del mapa de riesgos
ambientales para la salud.
3. Fiscaliza y controla de manera
participativa la aplicación de la
legislación ambiental y sanitaria.
4. Coordina con los demás miembros
de la UNAP y los representantes
de la comunidad, un sistema de
vigilancia ambiental para evaluar y
controlar los factores de riesgo en la
comunidad.
5 Elabora y ejecuta planes
y proyectos estratégicos
participativos.
6 Coordina campaña de educación
ambiental forestación, reforestación
cuidado de áreas verdes y lugares
de esparcimiento.
7 Promueve el desarrollo de
las estrategias de Municipios
Saludables y Atención Primaria
Ambiental.
8 Coordina con los demás miembros
de la UNAP y líderes comunitarios,
las acciones sanitarias pertinentes
para la preparación, intervención y
mitigación en caso de emergencias
y desastres.
9 Coordina la elaboración participativa
de indicadores de sostenibilidad y
calidad ambiental.
Médico/a:
Auxiliar de Enfermería:
Técnico/a de Salud Familiar:
1. Promueve medidas de seguridad
ambiental (accidentes, incendios,
control ruidos y vibración, etc.).
2. Promueve estilos saludables en el
ambiente de trabajo en la institución.
3. Promueve medidas de control de
riesgos que amenacen la salud de lo/
as integrantes de la institución.
Serie Guías y Manuales para el Desarrollo del Primer Nivel de Atención No.4.1.
INFORMACION Y EDUCACION EN SALUD AMBIENTAL
MÉDICO /A
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