Guia de Actuacion Medico UNAP - Ministerio de Salud Pública
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Guías <strong>de</strong> Actuación para el Equipo <strong>de</strong> las <strong>UNAP</strong> en los Servicios <strong>de</strong>l Primer Nivel <strong>de</strong> Atención<br />
PROMOCIÓN DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLES<br />
HOGAR CENTRO ESCOLAR CENTRO DE TRABAJO<br />
ESTABLECIMIENTO<br />
DE SALUD<br />
COMUNIDAD<br />
INSTITUCIONES<br />
Técnico/a <strong>de</strong> <strong>Salud</strong> Familiar:<br />
1. Realiza valoración <strong>de</strong>l riesgo <strong>de</strong><br />
daños a la salud sobre prácticas y<br />
entornos saludables en el hogar.<br />
2. Orienta sobre daños a la salud<br />
<strong>de</strong>tectados y en las prácticas y<br />
entornos saludables en el hogar.<br />
3. Coordina, con los <strong>de</strong>más<br />
miembros <strong>de</strong> la <strong>UNAP</strong>,<br />
intervenciones sobre prácticas y<br />
entornos saludables en el hogar.<br />
4. Orienta y entrega materiales<br />
educativos sobre prácticas y<br />
entornos saludables.<br />
5. Refiere al/a Médico/a casos<br />
<strong>de</strong>tectados <strong>de</strong> morbilidad en<br />
relación a los riesgos <strong>de</strong> daños a<br />
la salud i<strong>de</strong>ntificados.<br />
6. Registra la información obtenida<br />
<strong>de</strong> la observación en el hogar y su<br />
entorno sobre riesgos <strong>de</strong> daños a<br />
la salud <strong>de</strong>tectados.<br />
7. Participa en la evaluación <strong>de</strong> las<br />
intervenciones conjuntamente con<br />
los <strong>de</strong>más miembros <strong>de</strong> la <strong>UNAP</strong>.<br />
Técnico/a <strong>de</strong> <strong>Salud</strong> Familiar:<br />
1. Realiza valoración <strong>de</strong>l riesgo <strong>de</strong><br />
daño a la salud sobre práctica y<br />
entorno saludable en el centro<br />
escolar.<br />
2. Participa en las intervenciones <strong>de</strong><br />
promoción <strong>de</strong> práctica y entornos<br />
saludables en el centro escolar.<br />
3. Participa en la planificación<br />
proceso <strong>de</strong> capacitación sobre<br />
prácticas y entornos saludables a<br />
los profesores <strong>de</strong>l centro escolar<br />
con los <strong>de</strong>más miembros <strong>de</strong> la<br />
<strong>UNAP</strong> y la comunidad educativa.<br />
4. Participa en el diseño, elaboración<br />
y validación <strong>de</strong> materiales<br />
educativos sobre prácticas y<br />
entornos saludables con la<br />
participación <strong>de</strong> la comunidad<br />
educativa.<br />
5. Orienta, distribuye y repone<br />
material educativo en el centro<br />
escolar.<br />
6. Participa con los <strong>de</strong>más miembros<br />
<strong>de</strong> la <strong>UNAP</strong> y la comunidad<br />
educativa las intervenciones sobre<br />
prácticas y entornos saludables.<br />
7. Refiere al/a Médico/a morbilidad<br />
sospechada en alumnos <strong>de</strong>l<br />
centro escolar.<br />
Técnico/a <strong>de</strong> <strong>Salud</strong> Familiar:<br />
1. Realiza valoración <strong>de</strong>l<br />
riesgo laboral en los centros<br />
<strong>de</strong> trabajo y trabajadores<br />
informales y elabora el mapa<br />
<strong>de</strong> riesgo.<br />
2. Participa en la planificación <strong>de</strong><br />
las intervenciones <strong>de</strong> práctica<br />
<strong>de</strong> higiene, seguridad y entorno<br />
saludables con los centros<br />
<strong>de</strong> trabajo y trabajadores<br />
informales.<br />
3. Participa en el diseño,<br />
elaboración y validación <strong>de</strong><br />
materiales educativos sobre<br />
práctica <strong>de</strong> higiene, seguridad<br />
y entorno saludables en el<br />
trabajo.<br />
4. Orienta, entrega y repone<br />
material educativo en los<br />
centros <strong>de</strong> trabajo.<br />
5. Participa con los <strong>de</strong>más<br />
miembros <strong>de</strong> la <strong>UNAP</strong> y<br />
el sector laboral en las<br />
intervenciones sobre práctica<br />
<strong>de</strong> higiene, seguridad y entorno<br />
saludables en los centros<br />
<strong>de</strong> trabajo y con grupos <strong>de</strong><br />
trabajadores informales.<br />
6. Refiere al Médico/a casos <strong>de</strong><br />
morbilidad sospechadas en<br />
trabajadores.<br />
7. Registra e informa casos y<br />
riesgos i<strong>de</strong>ntificados en el<br />
centro <strong>de</strong> trabajo.<br />
8. Participa en la evaluación<br />
<strong>de</strong> las intervenciones<br />
conjuntamente con los <strong>de</strong>más<br />
miembros <strong>de</strong> la <strong>UNAP</strong> y el<br />
sector laboral.<br />
Técnico/a <strong>de</strong> <strong>Salud</strong> Familiar:<br />
1. Participa en las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
intervenciones y en las acciones<br />
<strong>de</strong> promoción sobre prácticas<br />
y entornos saludables en el<br />
establecimiento <strong>de</strong> salud y en el<br />
comité <strong>de</strong> salud.<br />
2. Participa en el diseño, elaboración<br />
y validación <strong>de</strong> materiales <strong>de</strong><br />
IEC sobre prácticas y entornos<br />
saludables en el establecimiento<br />
<strong>de</strong> salud.<br />
3. Orienta, entrega y repone material<br />
<strong>de</strong> IEC en el establecimiento <strong>de</strong><br />
salud, en coordinación con el/la<br />
Auxiliar <strong>de</strong> Enfermería.<br />
4. Participa en la evaluación <strong>de</strong> las<br />
intervenciones con los <strong>de</strong>más<br />
miembros <strong>de</strong> la <strong>UNAP</strong>.<br />
5. Coloca en el Mural informativo<br />
material <strong>de</strong> IEC sobre prácticas y<br />
entornos saludables.<br />
Técnico/a <strong>de</strong> <strong>Salud</strong> Familiar:<br />
1. Realiza valoración <strong>de</strong> riesgo<br />
<strong>de</strong> daño a la salud, relacionado<br />
a prácticas y entornos no<br />
saludables en la comunidad.<br />
2. Planifica y Participa en el<br />
<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> acciones <strong>de</strong><br />
promoción sobre prácticas<br />
y entornos saludables en<br />
la comunidad junto a los<br />
<strong>de</strong>más miembros <strong>de</strong> la <strong>UNAP</strong>,<br />
organizaciones sociales,<br />
comunitarias y el Comité <strong>de</strong> <strong>Salud</strong><br />
<strong>de</strong> la comunidad.)<br />
3. Orienta, entrega y repone material<br />
<strong>de</strong> IEC en la comunidad.<br />
4. Registra e informa las acciones<br />
realizadas, así como los datos <strong>de</strong><br />
sus observaciones en la práctica<br />
y entornos no saludables en la<br />
comunidad.<br />
5. Participa con los <strong>de</strong>más<br />
miembros <strong>de</strong> la <strong>UNAP</strong>, las<br />
organizaciones sociales y<br />
comunitarias y el comité <strong>de</strong> salud,<br />
las intervenciones <strong>de</strong> prácticas<br />
y entornos saludables en la<br />
comunidad.<br />
6. Participa en las acciones locales<br />
enmarcadas en la estrategia<br />
Municipios y Comunida<strong>de</strong>s<br />
<strong>Salud</strong>ables.<br />
Técnico/a <strong>de</strong> <strong>Salud</strong> Familiar:<br />
1. Envía materiales educativos sobre<br />
promoción <strong>de</strong> estilos <strong>de</strong> vida<br />
saludables.<br />
2. Colabora en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong><br />
activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> promoción <strong>de</strong> salud<br />
en las instituciones.<br />
3. Hace censo <strong>de</strong> instituciones para<br />
la planificación <strong>de</strong> la intervención<br />
<strong>de</strong> pro-moción <strong>de</strong> estilos <strong>de</strong> vida<br />
saludables.<br />
4. Promueve el consumo <strong>de</strong><br />
alimentos fortificados (sal yodada,<br />
harina fortificada con hierro, ácido<br />
fólico y complejo B).<br />
Serie Guías y Manuales para el Desarrollo <strong>de</strong>l Primer Nivel <strong>de</strong> Atención No.4.1.<br />
MÉDICO /A<br />
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