MODULO 3 - Programa de Salud Pública y Comunitaria CIEE y ...
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<strong>MODULO</strong> 3 | SEDE FLACSO<br />
PARTE 3. Metodologías aplicadas en el campo <strong>de</strong> la salud.<br />
análisis <strong>de</strong> las relaciones causales entre<br />
variables. Cuando se <strong>de</strong>ci<strong>de</strong> aplicarlos<br />
para estudiar un fenómeno social dado,<br />
se asume que las propieda<strong>de</strong>s lógicas<br />
básicas <strong>de</strong> la estadística también existen<br />
en el fenómeno bajo estudio. La encuesta<br />
(ya sea personal, postal o telefónica) y la<br />
observación son las principales técnicas<br />
cuantitativas <strong>de</strong> recolección <strong>de</strong> información.<br />
La metodología cualitativa remite a la fenomenología<br />
como perspectiva teórica:<br />
se intenta compren<strong>de</strong>r los fenómenos sociales<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> la propia perspectiva <strong>de</strong>l actor.<br />
Se privilegia el estudio interpretativo<br />
<strong>de</strong> los procesos sociales y se consi<strong>de</strong>ra el<br />
significado que la realidad tiene para los<br />
individuos. Entre las técnicas <strong>de</strong> recolección<br />
<strong>de</strong> información, cabe señalar a la observación,<br />
las entrevistas en profundidad,<br />
los grupos focales y otras como las técnicas<br />
proyectivas y <strong>de</strong> creatividad.<br />
La metodología cualitativa trabaja a partir<br />
<strong>de</strong> los discursos y su herramienta es<br />
el análisis y la interpretación <strong>de</strong>l lenguaje.<br />
Esta metodología “conlleva una comprensión<br />
más global <strong>de</strong> la concepción cultural<br />
y simbólica que implica la vivencia <strong>de</strong> la<br />
salud por los individuos y las socieda<strong>de</strong>s”<br />
(Con<strong>de</strong>, Pérez, 1995: 146).<br />
En los últimos tiempos ha comenzado<br />
a ser reconocida la potencialidad <strong>de</strong> la<br />
complementación <strong>de</strong> los enfoques cuantitativo<br />
y cualitativo en <strong>Salud</strong>, basada en<br />
la eficacia al <strong>de</strong>sentrañar los significados<br />
culturales, los comportamientos, las normas<br />
sociales y las percepciones <strong>de</strong> los<br />
diversos actores participantes <strong>de</strong>l campo<br />
<strong>de</strong> la <strong>Salud</strong>.<br />
En este sentido, resulta importante <strong>de</strong>stacar<br />
que la combinación <strong>de</strong> ambos enfoques<br />
<strong>de</strong>be estar presente en la <strong>de</strong>finición<br />
misma <strong>de</strong>l problema a investigar, <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
los momentos iniciales <strong>de</strong>l diseño <strong>de</strong> la<br />
investigación.<br />
la enfermedad como mero resultado <strong>de</strong><br />
factores. La salud es abordada como un<br />
fenómeno cultural, relacional y colectivo.<br />
A continuación, se presentan algunos<br />
ejemplos <strong>de</strong> temas que se pue<strong>de</strong>n investigar<br />
en el campo <strong>de</strong> la <strong>Salud</strong> <strong>de</strong>s<strong>de</strong> esta<br />
perspectiva:<br />
> percepciones <strong>de</strong> un problema;<br />
> modos en que ese problema es experimentado<br />
por los/as afectados/as;<br />
> procesos mediante los cuales varios<br />
factores impactan sobre un problema;<br />
> actitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> aceptación/ rechazo;<br />
> vivencia <strong>de</strong> la relación usuarios-proveedores;<br />
> factores que influyen en la Promoción<br />
<strong>de</strong> la <strong>Salud</strong>;<br />
> utilización <strong>de</strong> los servicios;<br />
> calidad percibida <strong>de</strong> la Atención en <strong>Salud</strong>;<br />
> evaluación <strong>de</strong> los servicios.<br />
Resulta interesante revisar el artículo <strong>de</strong><br />
Castro y Bronfman (1999) en el que presentan<br />
algunos <strong>de</strong> los problemas centrales<br />
<strong>de</strong> la integración entre métodos<br />
cualitativos y cuantitativos en el campo <strong>de</strong><br />
las Ciencias Sociales aplicadas a la <strong>Salud</strong>.<br />
Los autores brindan ejemplos <strong>de</strong> su<br />
propio trabajo <strong>de</strong> investigación en que se<br />
muestran estrategias <strong>de</strong> integración para<br />
ilustrar diferentes problemas.<br />
EJERCICIOS DE APRENDIZAJE:<br />
DISCUSIÓN Y ANÁLISIS<br />
Leer el siguiente artículo como ejemplo <strong>de</strong> una<br />
investigación cualitativa en salud.<br />
Zamberlin N., “Percepciones y conductas <strong>de</strong><br />
las/los adolescentes frente al embarazo y la<br />
maternidad/paternidad”, en Gogna M. (coord)<br />
Embarazo y maternidad en la adolescencia. Estereotipos,<br />
evi<strong>de</strong>ncias y propuestas para políticas<br />
públicas, Buenos Aires, CEDES, UNICEF, 2005.<br />
136 | SEDE FLACSO<br />
Este abordaje implica una concepción <strong>de</strong><br />
la salud que va más allá <strong>de</strong>l par salu<strong>de</strong>nfermedad,<br />
una mirada que trascien<strong>de</strong><br />
la dimensión fragmentada y orgánica <strong>de</strong>