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MODULO 3 - Programa de Salud Pública y Comunitaria CIEE y ...

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<strong>MODULO</strong> 3 | SEDE FLACSO<br />

PARTE 3. Metodologías aplicadas en el campo <strong>de</strong> la salud.<br />

análisis <strong>de</strong> las relaciones causales entre<br />

variables. Cuando se <strong>de</strong>ci<strong>de</strong> aplicarlos<br />

para estudiar un fenómeno social dado,<br />

se asume que las propieda<strong>de</strong>s lógicas<br />

básicas <strong>de</strong> la estadística también existen<br />

en el fenómeno bajo estudio. La encuesta<br />

(ya sea personal, postal o telefónica) y la<br />

observación son las principales técnicas<br />

cuantitativas <strong>de</strong> recolección <strong>de</strong> información.<br />

La metodología cualitativa remite a la fenomenología<br />

como perspectiva teórica:<br />

se intenta compren<strong>de</strong>r los fenómenos sociales<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> la propia perspectiva <strong>de</strong>l actor.<br />

Se privilegia el estudio interpretativo<br />

<strong>de</strong> los procesos sociales y se consi<strong>de</strong>ra el<br />

significado que la realidad tiene para los<br />

individuos. Entre las técnicas <strong>de</strong> recolección<br />

<strong>de</strong> información, cabe señalar a la observación,<br />

las entrevistas en profundidad,<br />

los grupos focales y otras como las técnicas<br />

proyectivas y <strong>de</strong> creatividad.<br />

La metodología cualitativa trabaja a partir<br />

<strong>de</strong> los discursos y su herramienta es<br />

el análisis y la interpretación <strong>de</strong>l lenguaje.<br />

Esta metodología “conlleva una comprensión<br />

más global <strong>de</strong> la concepción cultural<br />

y simbólica que implica la vivencia <strong>de</strong> la<br />

salud por los individuos y las socieda<strong>de</strong>s”<br />

(Con<strong>de</strong>, Pérez, 1995: 146).<br />

En los últimos tiempos ha comenzado<br />

a ser reconocida la potencialidad <strong>de</strong> la<br />

complementación <strong>de</strong> los enfoques cuantitativo<br />

y cualitativo en <strong>Salud</strong>, basada en<br />

la eficacia al <strong>de</strong>sentrañar los significados<br />

culturales, los comportamientos, las normas<br />

sociales y las percepciones <strong>de</strong> los<br />

diversos actores participantes <strong>de</strong>l campo<br />

<strong>de</strong> la <strong>Salud</strong>.<br />

En este sentido, resulta importante <strong>de</strong>stacar<br />

que la combinación <strong>de</strong> ambos enfoques<br />

<strong>de</strong>be estar presente en la <strong>de</strong>finición<br />

misma <strong>de</strong>l problema a investigar, <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />

los momentos iniciales <strong>de</strong>l diseño <strong>de</strong> la<br />

investigación.<br />

la enfermedad como mero resultado <strong>de</strong><br />

factores. La salud es abordada como un<br />

fenómeno cultural, relacional y colectivo.<br />

A continuación, se presentan algunos<br />

ejemplos <strong>de</strong> temas que se pue<strong>de</strong>n investigar<br />

en el campo <strong>de</strong> la <strong>Salud</strong> <strong>de</strong>s<strong>de</strong> esta<br />

perspectiva:<br />

> percepciones <strong>de</strong> un problema;<br />

> modos en que ese problema es experimentado<br />

por los/as afectados/as;<br />

> procesos mediante los cuales varios<br />

factores impactan sobre un problema;<br />

> actitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> aceptación/ rechazo;<br />

> vivencia <strong>de</strong> la relación usuarios-proveedores;<br />

> factores que influyen en la Promoción<br />

<strong>de</strong> la <strong>Salud</strong>;<br />

> utilización <strong>de</strong> los servicios;<br />

> calidad percibida <strong>de</strong> la Atención en <strong>Salud</strong>;<br />

> evaluación <strong>de</strong> los servicios.<br />

Resulta interesante revisar el artículo <strong>de</strong><br />

Castro y Bronfman (1999) en el que presentan<br />

algunos <strong>de</strong> los problemas centrales<br />

<strong>de</strong> la integración entre métodos<br />

cualitativos y cuantitativos en el campo <strong>de</strong><br />

las Ciencias Sociales aplicadas a la <strong>Salud</strong>.<br />

Los autores brindan ejemplos <strong>de</strong> su<br />

propio trabajo <strong>de</strong> investigación en que se<br />

muestran estrategias <strong>de</strong> integración para<br />

ilustrar diferentes problemas.<br />

EJERCICIOS DE APRENDIZAJE:<br />

DISCUSIÓN Y ANÁLISIS<br />

Leer el siguiente artículo como ejemplo <strong>de</strong> una<br />

investigación cualitativa en salud.<br />

Zamberlin N., “Percepciones y conductas <strong>de</strong><br />

las/los adolescentes frente al embarazo y la<br />

maternidad/paternidad”, en Gogna M. (coord)<br />

Embarazo y maternidad en la adolescencia. Estereotipos,<br />

evi<strong>de</strong>ncias y propuestas para políticas<br />

públicas, Buenos Aires, CEDES, UNICEF, 2005.<br />

136 | SEDE FLACSO<br />

Este abordaje implica una concepción <strong>de</strong><br />

la salud que va más allá <strong>de</strong>l par salu<strong>de</strong>nfermedad,<br />

una mirada que trascien<strong>de</strong><br />

la dimensión fragmentada y orgánica <strong>de</strong>

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