MODULO 3 - Programa de Salud Pública y Comunitaria CIEE y ...
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<strong>MODULO</strong> 3 | SEDE FLACSO<br />
1. Estrategias asociativas en la Promoción <strong>de</strong> la <strong>Salud</strong>.<br />
EJERCICIOS DE APRENDIZAJE:<br />
1. VISUALIZANDO REDES<br />
Construir una red con un ovillo <strong>de</strong> lana.<br />
Reflexionar sobre las sensaciones y percepciones <strong>de</strong> “estar<br />
enredado”.<br />
2. REDES DE CIUDADES – PARTENARIADO DE CIUDA-<br />
DES<br />
-I<strong>de</strong>ntificar re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> ciuda<strong>de</strong>s o <strong>de</strong> “ciuda<strong>de</strong>s hermanas” en el<br />
mundo.<br />
-Analizar los motivos y finalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> una <strong>de</strong> esas re<strong>de</strong>s o<br />
partenarios.<br />
3. ROLE PLAY Y DISEÑO UNA INICIATIVA DE GESTIÓN<br />
ASOCIADA.<br />
Tema: el aumento <strong>de</strong>l consumo <strong>de</strong> alcohol en los adolescentes<br />
<strong>de</strong> un barrio <strong>de</strong> clase media.<br />
- Organizarse en grupos para representar a los siguientes seis<br />
actores <strong>de</strong>l barrio: Parroquia, escuela, centro <strong>de</strong> salud, grupos<br />
<strong>de</strong> madres y padres, grupo <strong>de</strong> adolescentes, policía <strong>de</strong>l barrio<br />
Cada grupo <strong>de</strong>be:<br />
- escribir su punto <strong>de</strong> vista en una página<br />
- representar una escena en que se pongan en relación los<br />
diferentes actores.<br />
-Cada actor reconoce que tiene que actuar conjuntamente y por<br />
ello <strong>de</strong>ci<strong>de</strong>n diseñar una estrategia asociativa.<br />
-Entre todos <strong>de</strong>ben diseñar una iniciativa <strong>de</strong> gestión asociada<br />
respondiendo las siguientes preguntas:<br />
> ¿Por qué una iniciativa <strong>de</strong> gestión asociada<br />
> ¿Para qué<br />
> ¿Quiénes participarían <strong>de</strong> la gestión asociada<br />
> ¿Cómo se <strong>de</strong>sarrollaría la iniciativa Modos <strong>de</strong> negociación y<br />
acuerdos operativos<br />
> ¿Cómo se efectuaría el control <strong>de</strong>l cumplimiento <strong>de</strong> los acuerdos<br />
alcanzados<br />
> ¿Por cuánto tiempo se <strong>de</strong>sarrollaría<br />
> ¿Con qué recursos ¿Qué aportaría cada parte <strong>de</strong> la iniciativa<br />
4. CASO<br />
- Analizar la experiencia <strong>de</strong>l Proyecto Puentes <strong>de</strong> Inclusión:<br />
prevención <strong>de</strong> VIH/Sida y las personas jóvenes con discapacidad.<br />
- Sobre la lectura <strong>de</strong> partes seleccionadas <strong>de</strong>l proyecto,<br />
realizar un ejercicio para indagar cuáles serían los actores<br />
involucrados y cuáles los puntos <strong>de</strong> acuerdo necesarios para la<br />
que se concreten estrategias asociativas.<br />
- Sobre un informe <strong>de</strong>l proyecto, discutir los avances alcanzados<br />
por el proyecto en la experiencia concreta.<br />
127 | SEDE FLACSO