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MODULO 3 - Programa de Salud Pública y Comunitaria CIEE y ...

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<strong>MODULO</strong> 3 | SEDE FLACSO<br />

1. Estrategias asociativas en la Promoción <strong>de</strong> la <strong>Salud</strong>.<br />

EJERCICIOS DE APRENDIZAJE:<br />

1. VISUALIZANDO REDES<br />

Construir una red con un ovillo <strong>de</strong> lana.<br />

Reflexionar sobre las sensaciones y percepciones <strong>de</strong> “estar<br />

enredado”.<br />

2. REDES DE CIUDADES – PARTENARIADO DE CIUDA-<br />

DES<br />

-I<strong>de</strong>ntificar re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> ciuda<strong>de</strong>s o <strong>de</strong> “ciuda<strong>de</strong>s hermanas” en el<br />

mundo.<br />

-Analizar los motivos y finalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> una <strong>de</strong> esas re<strong>de</strong>s o<br />

partenarios.<br />

3. ROLE PLAY Y DISEÑO UNA INICIATIVA DE GESTIÓN<br />

ASOCIADA.<br />

Tema: el aumento <strong>de</strong>l consumo <strong>de</strong> alcohol en los adolescentes<br />

<strong>de</strong> un barrio <strong>de</strong> clase media.<br />

- Organizarse en grupos para representar a los siguientes seis<br />

actores <strong>de</strong>l barrio: Parroquia, escuela, centro <strong>de</strong> salud, grupos<br />

<strong>de</strong> madres y padres, grupo <strong>de</strong> adolescentes, policía <strong>de</strong>l barrio<br />

Cada grupo <strong>de</strong>be:<br />

- escribir su punto <strong>de</strong> vista en una página<br />

- representar una escena en que se pongan en relación los<br />

diferentes actores.<br />

-Cada actor reconoce que tiene que actuar conjuntamente y por<br />

ello <strong>de</strong>ci<strong>de</strong>n diseñar una estrategia asociativa.<br />

-Entre todos <strong>de</strong>ben diseñar una iniciativa <strong>de</strong> gestión asociada<br />

respondiendo las siguientes preguntas:<br />

> ¿Por qué una iniciativa <strong>de</strong> gestión asociada<br />

> ¿Para qué<br />

> ¿Quiénes participarían <strong>de</strong> la gestión asociada<br />

> ¿Cómo se <strong>de</strong>sarrollaría la iniciativa Modos <strong>de</strong> negociación y<br />

acuerdos operativos<br />

> ¿Cómo se efectuaría el control <strong>de</strong>l cumplimiento <strong>de</strong> los acuerdos<br />

alcanzados<br />

> ¿Por cuánto tiempo se <strong>de</strong>sarrollaría<br />

> ¿Con qué recursos ¿Qué aportaría cada parte <strong>de</strong> la iniciativa<br />

4. CASO<br />

- Analizar la experiencia <strong>de</strong>l Proyecto Puentes <strong>de</strong> Inclusión:<br />

prevención <strong>de</strong> VIH/Sida y las personas jóvenes con discapacidad.<br />

- Sobre la lectura <strong>de</strong> partes seleccionadas <strong>de</strong>l proyecto,<br />

realizar un ejercicio para indagar cuáles serían los actores<br />

involucrados y cuáles los puntos <strong>de</strong> acuerdo necesarios para la<br />

que se concreten estrategias asociativas.<br />

- Sobre un informe <strong>de</strong>l proyecto, discutir los avances alcanzados<br />

por el proyecto en la experiencia concreta.<br />

127 | SEDE FLACSO

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