módulo i - Cosdac - SecretarÃa de Educación Pública
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RESULTADO DE APRENDIZAJE<br />
Al finalizar el módulo el estudiante será capaz <strong>de</strong>:<br />
• Planear activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> enriquecimiento y aceleración para personas con aptitu<strong>de</strong>s sobresalientes y/o talentos específicos<br />
• Realizar planeación pedagógica <strong>de</strong> acuerdo a la política educativa vigente<br />
• Planear activida<strong>de</strong>s para el enriquecimiento o aceleración <strong>de</strong>l aprendizaje <strong>de</strong> personas con aptitu<strong>de</strong>s sobresalientes y/o talentos específicos<br />
MÓDULO II<br />
PLANEA ACTIVIDADES DE ENRIQUECIMIENTO Y ACELERACIÓN PARA PERSONAS CON APTITUDES SOBRESALIENTES Y/O TALENTOS<br />
ESPECÍFICOS<br />
COMPETENCIAS / CONTENIDOS POR DESARROLLAR<br />
No. PROFESIONALES SUBMÓDULO SITUACIONES<br />
1 Elaborar instrumento <strong>de</strong> planeación 1, 2<br />
2 Diseña plan <strong>de</strong> acción 1, 2<br />
De acuerdo al propósito <strong>de</strong> trabajo<br />
Usando las tecnologías <strong>de</strong> información y comunicación<br />
Siguiendo instrucciones <strong>de</strong>l jefe inmediato<br />
De acuerdo a la política educativa vigente<br />
Estableciendo propósitos <strong>de</strong> trabajo<br />
Consi<strong>de</strong>rando las características <strong>de</strong>l usuario<br />
Registrando estrategias didácticas<br />
Consi<strong>de</strong>rando recursos: humanos, materiales, técnicos y financieros<br />
Tomando en cuenta las normas <strong>de</strong> seguridad e higiene<br />
De acuerdo a la política educativa vigente<br />
Estableciendo propósitos <strong>de</strong> trabajo<br />
3<br />
Diseña activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> enriquecimiento y<br />
aceleración<br />
1, 2<br />
Consi<strong>de</strong>rando las características <strong>de</strong>l usuario<br />
Registrando estrategias didácticas<br />
Consi<strong>de</strong>rando recursos: humanos, materiales, técnicos y financieros<br />
Tomando en cuenta las normas <strong>de</strong> seguridad e higiene<br />
4 Delimita áreas y espacios <strong>de</strong> trabajo 1, 2<br />
Consi<strong>de</strong>rando las características <strong>de</strong>l usuario<br />
De acuerdo a los objetivos <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s planeadas<br />
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