MA ONGO CORREGIDO No 32.P65

LAS FUENTES ORALES: SU APLICACIÓN EN EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN SOCIALJilma RomeroPP 127-145«Los aportes fueron que aprendí una nueva relación con miabuela, aprendí que la Managua Vieja era muy linda, aprendíel nombre de algunas calles, como la avenida Rousveltll y losnombres de algunos mercados como el Boer». (Darwing Trujillo).Por su parte, Víctor Rafael B., se refirió a los conocimientosque adquirió:«En estas entrevistas sentí que gané mucho en conocimiento, aldarme cuenta de cómo era la vida de nuestro pasado. En esemomento me sentía ya un historiador, feliz al ver como a lapersona que se entrevista la hacía volver a vivir esos momentosde felicidad. También el darme cuenta cómo eran las personasde ese tiempo y como hemos venido evolucionando hasta hoy.Identifiqué y comparé con la actualidad que vivimos la situacióneconómica de mi país».Daira, estudiante de la carrera cuya primera opción al entrara la universidad era la de Historia, expresó:«Un aporte importante es la llama de luz y recuerdo que aúnvive en el corazón de las personas de lo que era verdaderamenteManagua. Un conocimiento que adquirí fue que luego delterremoto Managua perdió lo que caracteriza a una ciudad: ElCentro».Raquel Guevara Hernández (I Semestre 2007), se refirió altiempo pasado y presente al expresar:«Los conocimientos que obtuve fue remontarme a la ciudad antesdel terremoto del 72, durante el terremoto y después del terremotode cómo era la ciudad, cómo quedó y la actualidad. Poderconocer su economía, la contextura y su política».Ruth González García lo sintió como la vía para llegar a serun verdadero historiador:«Las entrevistas fueron de gran enriquecimiento para mis conocimientoscomo historiadora, uno de los principales aportes fue-134