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2º manifiesto derechos mujeres y niñas con discapacidad de ... - Once

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Manifiesto <strong>de</strong> los Derechos <strong>de</strong> las Mujeres y Niñas <strong>con</strong> Discapacidad<strong>de</strong> la Unión Europea. Una herramienta para activistas y responsables políticosEs necesario promover medidas que favorezcan el envejecimientoactivo <strong>de</strong> las <strong>mujeres</strong> <strong>con</strong> <strong>discapacidad</strong>, dirigidas areducir las altas tasas <strong>de</strong> analfabetismo <strong>de</strong> las <strong>mujeres</strong> <strong>con</strong><strong>discapacidad</strong> <strong>de</strong> edad avanzada, así como a potenciar entreeste grupo <strong>de</strong> <strong>mujeres</strong> el uso <strong>de</strong> las nuevas tecnologías <strong>de</strong>la información y comunicación en la formación <strong>con</strong>tinuada alo largo <strong>de</strong> toda la vida.9.5. Toda la comunidad educativa <strong>de</strong>be estar sensibilizada haciala realidad, la diversidad y el valor intrínseco <strong>de</strong> las <strong>mujeres</strong><strong>con</strong> <strong>discapacidad</strong> y su <strong>con</strong>tribución a la comunidad en la queviven. Las familias y profesorado <strong>de</strong>ben recibir una formacióncomplementaria sobre la perspectiva <strong>de</strong> género aplicada a la<strong>discapacidad</strong>, dirigida a respetar una imagen a<strong>de</strong>cuada <strong>de</strong> las<strong>niñas</strong> y <strong>mujeres</strong> <strong>con</strong> <strong>discapacidad</strong>, que re<strong>con</strong>ozca y respetesus <strong><strong>de</strong>rechos</strong> humanos, que incida especialmente en la eliminación<strong>de</strong> los estereotipos negativos arraigados en la sociedadque impi<strong>de</strong>n su <strong>de</strong>sarrollo como personas y su plenainclusión social en igualdad <strong>de</strong> <strong>con</strong>diciones que los <strong>de</strong>más.9.6. En la formación inicial y permanente <strong>de</strong>l profesorado, asícomo <strong>de</strong> los profesionales responsables <strong>de</strong> la orientacióneducativa, <strong>de</strong>be promoverse una a<strong>de</strong>cuada cualificación, especializacióny actualización competencial que acomo<strong>de</strong> suintervención a las necesida<strong>de</strong>s específicas <strong>de</strong> las alumnas<strong>con</strong> <strong>discapacidad</strong>, <strong>con</strong> especial <strong>con</strong>si<strong>de</strong>ración a la mayorvulnerabilidad <strong>de</strong> las <strong>niñas</strong> <strong>con</strong> <strong>discapacidad</strong> ante situacionesrelacionadas <strong>con</strong> cualquier forma <strong>de</strong> acoso escolar yabusos sexuales en el entorno educativo.97

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