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dominio - Red por los derechos de la infancia

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La Infancia Cuenta en QuerétaroSi se observa el indicador <strong>de</strong> secundaria terminada para <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> 16 años, se La Evaluación Nacional para el Logrocomplementa el análisis <strong>de</strong> avance o rezago que se tiene en el estado y <strong>por</strong> regiones. A Académico, citada anteriormente arrojanivel estatal, el <strong>por</strong>centaje <strong>de</strong> niños <strong>de</strong> 16 años que cuentan con <strong>la</strong> secundaria llegó a algunos datos sobre aprovechamiento en71.6, ligeramente superior al nacional que registró 71.2%. Ambos <strong>por</strong>centajes subieron el nivel secundaria. Para <strong>los</strong> alumnos <strong>de</strong>consi<strong>de</strong>rablemente en re<strong>la</strong>ción con lo que se registró en el año 2000, ya que a nivel nacional tercero <strong>de</strong> secundaria con logro insuficienteeste indicador fue <strong>de</strong> 57.3% y el estatal fue <strong>de</strong> 57.9%.o elemental en el examen <strong>de</strong> español sealcanzó un <strong>por</strong>centaje <strong>de</strong> 77.6, <strong>por</strong> <strong>de</strong>bajoNo obstante, a nivel municipal se dibuja una realidad contrastante, don<strong>de</strong> nuevamente el <strong>de</strong>l nacional que fue <strong>de</strong> 83.1%. Con ello, <strong>la</strong>municipio <strong>de</strong> Huimilpan ocupa el último lugar estatal con sólo 49.2% <strong>de</strong> pob<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> 16 entidad logró el lugar 1º a nivel nacional.años con secundaria terminada, seguido <strong>por</strong> San Joaquín con 53.8% y Amealco <strong>de</strong> Bonfilcon 57.9%. Por el contrario, <strong>los</strong> municipios <strong>de</strong> Querétaro, Corregidora y San Juan <strong>de</strong>l Río son En esta misma Evaluación se midió con <strong>los</strong><strong>los</strong> que ocupan <strong>los</strong> primeros lugares en este indicador con 77.3% <strong>los</strong> dos primeros y 75.3% alumnos <strong>de</strong> tercero <strong>de</strong> secundaria el logroel tercero.insuficiente o elemental en el examen <strong>de</strong>matemáticas. Aquí el estado alcanzó unGráfica 4.2 Porcentaje <strong>de</strong> pob<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> 16 años con secundaria terminada <strong>por</strong> <strong>por</strong>centaje <strong>de</strong> 90.9, mientras que a nivelmunicipio, 2005nacional este <strong>por</strong>centaje fue <strong>de</strong> 92.3. Laentidad ocupó en este rubro el lugar 9º.Para <strong>los</strong> cic<strong>los</strong> esco<strong>la</strong>res <strong>de</strong> 2006/2007hasta 2008/2009, <strong>la</strong> probabilidad <strong>de</strong> avancenormativo en secundaria 9 fue <strong>de</strong> 0.91 a nivelestatal, mientras que esta probabilidad fue<strong>de</strong> 0.90 en el país. Así, el estado ocupó eneste indicador el lugar 12º.En el nivel secundaria, para el ciclo2008/2009, se registró una tasa <strong>de</strong>absorción 10 <strong>de</strong> 95.2%, cifra ligeramenteinferior a <strong>la</strong> nacional que fue <strong>de</strong> 95.5% <strong>por</strong>lo que el estado ocupó el lugar 23º a nivelnacional.Los datos <strong>de</strong>l INEGI (2010), arrojan unacobertura <strong>de</strong> 95.7% en <strong>la</strong> educaciónsecundaria para el ciclo 2009/2010, mismaque fue <strong>de</strong> 95.2% a nivel nacional, <strong>por</strong> ello, elestado ocupa en este rubro el lugar 14º. Enel estudio citado se afirma que <strong>la</strong> absorciónFuente: Estimaciones <strong>de</strong> REDIMen este ciclo esco<strong>la</strong>r fue <strong>de</strong> 95.2%, mientrasque para el país fue <strong>de</strong> 95.5%. La cifraSe pue<strong>de</strong> inferir que <strong>la</strong> cobertura que alcanza <strong>la</strong> educación en el nivel secundaria refleja estatal, inferior a <strong>la</strong> nacional, ubica al estadotodavía <strong>la</strong>s diferencias regionales en condiciones <strong>de</strong> bienestar que se presentan en el en el lugar 23º. La <strong>de</strong>serción en el nivelestado <strong>de</strong> Querétaro.secundaria, en este ciclo seña<strong>la</strong>do alcanzóel mismo <strong>por</strong>centaje que se registró en el9 La probabilidad <strong>de</strong> avance normativo en secundaria es <strong>la</strong> probabilidad <strong>de</strong> que un alumno que inicia el primer año <strong>de</strong> secundaria a <strong>los</strong> doce años <strong>de</strong> edad como nuevo ingreso se inscriba a tercero a <strong>los</strong> 14 años <strong>de</strong> edad. Multiplicada <strong>por</strong>cien, es <strong>la</strong> pro<strong>por</strong>ción <strong>de</strong> alumnos que se inscriben a tercero en <strong>la</strong>s condiciones mencionadas.10 Número <strong>de</strong> alumnos <strong>de</strong> nuevo ingreso en primer año <strong>de</strong> un <strong>de</strong>terminado nivel educativo <strong>por</strong> cada cien alumnos egresados <strong>de</strong>l nivel y ciclo inmediato anterior. (REDIM, 2010)32 <strong>Red</strong> <strong>por</strong> <strong>los</strong> Derechos <strong>de</strong> <strong>la</strong> Infancia en México

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