13.07.2015 Views

Filosofía II 2º de Bachillerato. 1 TEMA IV : PLATÓN. 1 ... - Plan alfa

Filosofía II 2º de Bachillerato. 1 TEMA IV : PLATÓN. 1 ... - Plan alfa

Filosofía II 2º de Bachillerato. 1 TEMA IV : PLATÓN. 1 ... - Plan alfa

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>Filosofía</strong> <strong>II</strong><strong>2º</strong> <strong>de</strong> <strong>Bachillerato</strong>.4.4.- La teoría <strong>de</strong>l conocimiento4.4.1 .- Introducción.Platón, en su diálogo titulado Teeteto enfoca su atención sobre la naturaleza <strong>de</strong>lconocimiento, qué es exactamente el conocimiento.Por otra parte, en otro diálogo, Menón se sigue planteando el tema <strong>de</strong>lconocimiento pero <strong>de</strong>s<strong>de</strong> otro puntos <strong>de</strong> vista. Se nos narrará como po<strong>de</strong>mos llegar aconocer a través <strong>de</strong> la teoría <strong>de</strong> la reminiscencia.4.4.2 .- Naturaleza <strong>de</strong>l conocimiento.Todo lo expuesto hasta el momento muestra que la concepción platónica <strong>de</strong> larealidad es radicalmente dualista: <strong>de</strong> una parte, las i<strong>de</strong>as que son la realidad auténtica, lo“realmente real” y <strong>de</strong> otra los seres físicos, cambiantes y corruptibles. Veremos acontinuación cómo estos dos niveles <strong>de</strong> realidad correspon<strong>de</strong>n también a dos niveles <strong>de</strong>conocimiento.4.4.3.- Conocimiento sensible (opinión) y conocimiento inteligible ointelectual.(saber).A lo largo <strong>de</strong> toda su obra, Platón distingue y contrapone dos formas <strong>de</strong>conocimiento: el sensible (opinión) y el intelectual (saber). Se trata <strong>de</strong> una distinciónfundamental que Platón utiliza , no solo en su estudio <strong>de</strong>l conocimiento, sino también enotros ámbitos.Platón subraya que estas dos formas <strong>de</strong> conocimiento poseen característicasdistintas y contrapuestas. Así, el conocimiento sensible pue<strong>de</strong> ser erróneo mientras queel intelectual excluye toda posibilidad <strong>de</strong> error. Por otra parte el conocimiento adquiridomediante los sentidos es inestable, cambia con facilidad, sin embargo, los datosobtenidos por el conocimiento intelectual son estables y permanentes. Otra diferenciaque <strong>de</strong>stacamos es que el conocimiento intelectual se basa en razones mientras que elconocimiento sensible carece <strong>de</strong> fundamentos sólidos.A<strong>de</strong>más <strong>de</strong> todo esto, Platón , afirmará que conocimiento sensible yconocimiento intelectual tienen objetos distintos. Así, el conocimiento sensible tienecomo objeto los elementos pertenecientes al mundo sensible , en cambio, elconocimiento inteligible tiene como objeto las i<strong>de</strong>as y las relaciones entre ellas.Por otra parte, estos dos niveles <strong>de</strong> conocimiento se divi<strong>de</strong>n a su vez en dossubniveles cada uno. A saber:Conocimiento sensible se divi<strong>de</strong> en:• Conjetura o eikasia: Es más sospecha queconocimiento. Interpreta los reflejos y las sombras <strong>de</strong>9

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!