Capítulo 1. Planificación <strong>de</strong> cuencas hidrográficas en relación con el medio ambienteobras, como caminos, <strong>de</strong>ben ser diseñadas para lograr los objetivos apropiados, incluyendo los <strong>de</strong>seguridad y protección ambiental.IV. Medio ambienteEl medio ambiente es, en términos simples, lo que nos ro<strong>de</strong>a. Tal como se utiliza aquí, está centrado en elhombre y consiste en la forma y la f<strong>un</strong>ción <strong>de</strong> aquellos ecosistemas que ro<strong>de</strong>an y apoyan la vida humana.La <strong>de</strong>finición clásica <strong>de</strong> <strong>un</strong> ecosistema es que se trata <strong>de</strong> <strong>un</strong>a <strong>un</strong>idad <strong>de</strong> organización formada por todoslos organismos <strong>de</strong> <strong>un</strong> área que actúan entre ellos mismos y el medio ambiente físico. Debido a que cadaecosistema es algo arbitrariamente <strong>de</strong>finido, existen innumerables ecosistemas en el m<strong>un</strong>do. Unecosistema gran<strong>de</strong>, como por ejemplo <strong>un</strong>a cuenca hidrográfica, contiene muchos otros ecosistemas:bosques, lagos, ríos, terrenos agrícolas, pastizales, e incluso ciuda<strong>de</strong>s. Existe <strong>un</strong>a porción biológica quepue<strong>de</strong> incluir al hombre, y esto ocurre muy a menudo; también existe <strong>un</strong>a porción física que influye enlas activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la porción biológica. Hay, en fin, <strong>un</strong> gran número <strong>de</strong> procesos que condicionan lasinteracciones entre los componentes. Estas interacciones pue<strong>de</strong>n ser <strong>de</strong>finidas por flujos y ciclos <strong>de</strong>material y energía, y pue<strong>de</strong>n medirse por calorías, gramos, kilos, toneladas o dólares, así como por losmovimientos y el comportamiento <strong>de</strong> las poblaciones.Debido a la influencia dominante <strong>de</strong>l hombre sobre los ecosistemas con los que ha hecho contacto, y<strong>de</strong>bido también a que muchas <strong>de</strong> las relaciones con él mismo y con lo que le ro<strong>de</strong>a pue<strong>de</strong>n ser muysingulares tanto en su f<strong>un</strong>ción cualitativa como cuantitativa, ciertas clasificaciones <strong>de</strong>l medio ambientetoman en cuenta esa influencia. Por ejemplo, el medio ambiente pue<strong>de</strong> dividirse en tres ecosistemasprincipales que accionan entre si (urbano, rural y natural), los cuales se distinguen sobre la base <strong>de</strong> lafuente y cantidad <strong>de</strong> energía necesaria para su f<strong>un</strong>cionamiento (Odum, 1976).El sistema urbano recibe <strong>un</strong> gran aporte <strong>de</strong> combustibles fósiles, mientras que el sistema natural se basaen la energía <strong>de</strong> la luz solar y, en alg<strong>un</strong>os casos, en la energía producida por las mareas. El sistema ruralutiliza los combustibles fósiles y la energía solar.Otra clasificación divi<strong>de</strong> al medio ambiente en ecosistemas culturales y naturales, y trata las relacionesentre el comportamiento socioeconómico, político y cultural <strong>de</strong>l hombre en f<strong>un</strong>ción <strong>de</strong> cuán <strong>de</strong>seable ysostenible es ese comportamiento en relación con la estabilidad y productividad <strong>de</strong> su ambiente.No es posible ni práctico a esta altura incluir todos los aspectos <strong>de</strong>l medio ambiente bajo el techo <strong>de</strong> lasconsi<strong>de</strong>raciones ambientales en la planificación <strong>de</strong> cuencas hidrográficas, a<strong>un</strong>que, hasta cierto p<strong>un</strong>to,cada <strong>un</strong>o <strong>de</strong> ellos <strong>de</strong>be ser tratado a<strong>un</strong>que sea ligeramente. No obstante, las consi<strong>de</strong>raciones <strong>de</strong> variossectores diferentes relacionados con el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> <strong>un</strong>a cuenca hidrográfica pue<strong>de</strong>n ayudar a orientar elproceso <strong>de</strong> planificación. Estos sectores son: la ciencia, especialmente la conocida como ecología; lasalud y bienestar <strong>de</strong>l ser humano, y el manejo <strong>de</strong> los recursos naturales.• Consi<strong>de</strong>raciones con <strong>un</strong>a base ecológicaExiste en ecología <strong>un</strong> número <strong>de</strong> principios que podrían citarse y basar en ellos <strong>un</strong>a discusión sobreplanificación ambiental y efectos ambientales. Quizá lo más importante <strong>de</strong> estos principios es que<strong>de</strong>finen a nuestro <strong>un</strong>iverso como <strong>un</strong> m<strong>un</strong>do <strong>de</strong> eslabonamientos e inter<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia; <strong>de</strong> causa y efecto.Los factores <strong>de</strong>l medio ambiente que actúan en <strong>un</strong> individuo no lo hacen separada e in<strong>de</strong>pendientemente.http://www.oas.org/us<strong>de</strong>/publications/Unit/oea69s/ch006.htm (8 of 12) [4/26/2000 2:42:42 PM]
Capítulo 1. Planificación <strong>de</strong> cuencas hidrográficas en relación con el medio ambienteSi se cambia <strong>un</strong> solo factor <strong>de</strong>l medio ambiente, seguirán cambios en la cantidad y calidad <strong>de</strong> otrosfactores ambientales. Y <strong>de</strong>bido a lo intrincado que es todo el medio ambiente, se hace difícil y muchasveces imposible po<strong>de</strong>r anticipar estas innumerables acciones. Cuando estos cambios se producen yresultan en <strong>un</strong> mejoramiento para la vida humana, entonces pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>cirse que el "<strong>de</strong>sarrollo" ha tenidolugar. Sin embargo, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> esos cambios que favorecen el <strong>de</strong>sarrollo, ocurren otros que traen,inevitablemente, <strong>un</strong> efecto negativo. La meta <strong>de</strong> la planificación <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo es asegurar que loscambios positivos, tanto en el tiempo como en el espacio, pesen más que los negativos.Un seg<strong>un</strong>do principio que pue<strong>de</strong> discutirse <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el p<strong>un</strong>to <strong>de</strong> vista <strong>de</strong> la ciencia ecológica es el <strong>de</strong> la"diversidad". A<strong>un</strong>que la i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> que los ecosistemas complejos son estables ha sido recientemente puestaen duda, la naturaleza positiva <strong>de</strong> la diversidad misma parece válida (May, 1973; Goodman, 1975).Una gran diversidad <strong>de</strong> especies tien<strong>de</strong> a dar <strong>un</strong> mayor control y equilibrio <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> <strong>un</strong> ecosistema. Losbrotes <strong>de</strong> plagas <strong>de</strong> insectos, por ejemplo, serían <strong>un</strong>a posibilidad menor si estos insectos fueran presa <strong>de</strong>otras especies diferentes. Si los insectos en cuestión fueran <strong>de</strong>struidos por otros pertenecientes a más <strong>de</strong><strong>un</strong>a sola especie, la eliminación <strong>de</strong> <strong>un</strong>o <strong>de</strong> sus <strong>de</strong>predadores no seria necesariamente tan importante parasu control.La diversidad <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> <strong>un</strong>a misma especie es también importante pues provee <strong>un</strong> caudal genético mayory por lo tanto <strong>un</strong> radio más amplio <strong>de</strong> tolerancia que podría significar la diferencia entre la sobrevivenciay la extinción <strong>de</strong> esa especie frente a <strong>un</strong> cambio ambiental dado.Existe <strong>un</strong> lado práctico en esto cuando los científicos que utilizan los caudales genéticos <strong>de</strong> especiessilvestres a menudo pue<strong>de</strong>n crear nuevas razas <strong>de</strong> especies domesticadas que son más productivas o másresistentes a las enfermeda<strong>de</strong>s, la sequía, el calor u otros factores ambientales. Y si se tiene en cuenta queel valor comercial o científico <strong>de</strong> <strong>un</strong> gran número <strong>de</strong> especies <strong>de</strong> flora y fa<strong>un</strong>a todavía tiene que serinvestigado, <strong>de</strong>berá tenerse sumo cuidado al planificar proyectos <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo, <strong>de</strong> manera <strong>de</strong> no eliminar,sin saberlo, especies que pue<strong>de</strong>n ser valiosas.Cada especie tiene <strong>un</strong> diferente grupo <strong>de</strong> condiciones óptimas <strong>de</strong> vida, y por lo tanto el medio ambientepue<strong>de</strong> ser utilizado más eficientemente cuando se halla presente <strong>un</strong> número mayor <strong>de</strong> especies diferentes.Es importante que haya <strong>un</strong>a diversidad <strong>de</strong> ecosistemas, así como <strong>de</strong> especies, y mucho <strong>de</strong>l interés porsalvar las especies en peligro <strong>de</strong> extinción es en realidad <strong>un</strong> intento por mantener intacto <strong>un</strong> ecosistemaespecífico. Existe la impresión <strong>de</strong> que esto es necesario porque hay pruebas crecientes <strong>de</strong> que estosecosistemas naturales juegan <strong>un</strong> papel muy importante en el mantenimiento <strong>de</strong> la calidad <strong>de</strong> la vidahumana (control <strong>de</strong> in<strong>un</strong>daciones, disminución <strong>de</strong> los efectos catastróficos causados por los fenómenosnaturales, como terremotos y huracanes, disminución <strong>de</strong> la contaminación, estabilización <strong>de</strong> los suelos,producción primaria, calidad <strong>de</strong>l aire, etc. (Gosselink, et al, 1974; Odum, 1976). Una inquietud adicionales salvaguardar tanto las especies como los ecosistemas para la investigación, ya que tanto se haaprendido <strong>de</strong> ellos acerca <strong>de</strong> los procesos que afectan a la población humana. Una <strong>de</strong> las consi<strong>de</strong>racionespara esta metodología es proteger y usar lo más posible la diversidad <strong>de</strong> especies y ecosistemas dados losimpedimentos al <strong>de</strong>sarrollo y las realida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> las áreas en estudio.También es importante compren<strong>de</strong>r la estructura <strong>de</strong>l nivel trófico o las ca<strong>de</strong>nas alimenticias en <strong>un</strong>ecosistema cuando se va a planificar <strong>un</strong>a cuenca hidrográfica. Los niveles tróficos <strong>de</strong>scriben el flujo <strong>de</strong>energía <strong>de</strong> la luz solar sobre las plantas (productores biológicos), luego sobre los consumidores y mástar<strong>de</strong> sobre los <strong>de</strong>scomponedores, mientras las ca<strong>de</strong>nas alimenticias <strong>de</strong>scriben el flujo <strong>de</strong> nutrientes yotros materiales a través <strong>de</strong> los mismos niveles. En cada etapa se pier<strong>de</strong> algo <strong>de</strong> la energía a través <strong>de</strong> lahttp://www.oas.org/us<strong>de</strong>/publications/Unit/oea69s/ch006.htm (9 of 12) [4/26/2000 2:42:42 PM]