Experiencias y Significados asociados a la idea de movilidad social ...

More documents

Recommendations

Info

Revista Mad. No.6. Mayo 2002. Departamento de Antropología. Universidad de Chilehttp://sociales.uchile.cl/publicaciones/mad/06/paper07.pdfQuizás el ejemplo más claro de cuan oportunos han sido para esta familia los contactos obtenidos desde eltrabajo del marido, lo constituya el acceso a su casa propia. El marido de la Sra. Carolina durante los añosochenta conoció al fundador del Partido Unión Demócrata Independiente, Jaime Guzmán, quien sedesempeñaba como profesor de la Universidad Católica. Este contacto le permitió agilizar tremendamentesu proceso de postulación y adjudicación de la casa en la que actualmente viven:‘Nosotros teníamos libreta, teníamos todo pero no salía nunca la casa y creo que un día comote digo el David a conocido harta gente y lo conoció a él (Jaime Guzmán) y una vez le dice,bueno y tú tenis casa, cómo, y él le dice no, tenemos libreta y no sale nunca la casa y creo quele dijo, mira tráeme mañana la libreta, todo los datos tuyos yo te voy a conseguir una casa y élllevo todo, lo llevo pero no digamos que confiando ciegamente que le iba a salir algo y meacuerdo que lo llevo y como a la semana lo llama y le dice te tengo lista la casa, imagínate sitodo es cuña...’Por lo tanto, la trayectoria ascendente de la familia de la Sra. Carolina se sustenta en la inserción laboralde su marido, y la movilidad ascendente dentro de ella. Sin embargo, junto con dicha trayectoria seaprecia que lo más significativo lo constituyó la posibilidad de acceder a tener contacto con personas queantes no hubieran podido conocer. A su vez, vemos que es central el uso oportuno y responsable de lasoportunidades que se les fueron presentando.Las lógicas y los contextos socialesLa lógica de acción predominante en la trayectoria de la Sra. Carolina es la de la Integración. Comohemos visto, el eje discursivo marca una diferencia entre el antes y después, indicando cómo latrayectoria familiar ha transitado progresivamente a mayores y más satisfactorios grados de integración,particularmente a través del trabajo y de la concreción de una proyecto familiar.Respecto de la trayectoria laboral del marido, esta se caracteriza por una gran estabilidad. Él trabaja desdelos 14 años de edad, y lleva 11 en el actual trabajo. Este último trabajo ha sido el que le ha permitidomarcar más intensamente la diferencia con el antes. El proyecto familiar también se ha presentado comoellos habían planeado, en términos del logro de ciertos bienes materiales y también respecto de laformación que quisieron entregar a sus hijos:‘después que dejo de tomar (su marido) nosotros casi no discutimos nunca y les damos yocreo que mis hijos tienen buenos valores, o sea se le entregan buenos valores para que ellossean como son, ponte tu como esta ahora la juventud, yo veo a veces y digo chuta quenosotros tuvimos suerte de tener un hijo como el que tenemos, o sea al grande me refiero y elPablo igual, también o sea no creo que vaya a tener problemas’Aún cuando lo predominante sea la integración, es preciso destacar que se aprecia un cierto matizestratégico en la lógica de acción de esta familia. A saber, los contactos establecidos a partir del actualtrabajo del marido son en su generalidad contactos lejanos a partir de los cuales ellos han podido obteneralgún beneficio.En este sentido, es posible apreciar que los nuevos contactos les han proveído de acceso a la casa propio,trabajos extras, acceso a la salud, eventuales descuentos en educación superior, etc. En el discurso de laSra. Carolina incluso son identificados como amistades:‘nosotros tenemos hartas amistades, gente que es buena, porque siempre le han dicho a Davidcualquier cosa tu que necesites estamos nosotros, yo pienso que nosotros tenemos hartorespaldo’Sin embargo, queda la duda en torno a si esta identificación como amistad es reconocida por ambaspartes, o si se trata de in intento por integrarse, al menos en el discurso, a un grupo que le provee deciertos recursos, mas lo los hace parte del contexto (20).En este sentido, no se trataría de un intercambio de carácter recíproco, ya que lo que se estáintercambiando no es equivalente, o más bien, la Sra. Carolina y su marido no tienen algo que entregar(en forma de favor, recurso o contacto) que sea tan valorado como lo que reciben. De esta forma, al nohaber intercambio equivalente, y por lo tanto expectativa de devolución, lo que se genera es un tipo de74
Revista Mad. No.6. Mayo 2002. Departamento de Antropología. Universidad de Chilehttp://sociales.uchile.cl/publicaciones/mad/06/paper07.pdfrelación social desigual y no un lazo que permita dar cuenta de cierto grado de integración dentro de esecontexto social.Vemos que cuando la lógica predominante es la de integración, mas la complementaria es la estratégica,lo que ocurre como expresión es la aceptación. Esto es exactamente lo que ocurre en el caso de estafamilia. Se les acepta, se les abren oportunidades a las cuales no hubieran podido llegar dentro de supropio medio, se les posibilita acceder a mayores grados de integración social, en términos del proyectofamiliar, mas no es integración al contexto social que está posibilitando la concreción del proyecto.En el Hogar la lógica predominante es la de integración, así como en el Trabajo, en el cual también sepresenta un uso estratégico de los contactos. En el barrio también predomina una lógica de integración.Las relaciones sociales comunitarias aparecen bastante cercanas, y en general son definidas comorelaciones de amistad y cooperación, aún cuando se indica que en un comienzo en la población seorganizaban más sistemáticamente, y con mayor compromiso que en la actualidad:‘Al principio, había Junta de Vecinos pero ahora no hay, antes se organizaban harto sobretodo por los ladrones, tenían alarma si sonaba la alarma todos salían, había reja alláadelante en la entrada pero ahora ya no hay nada, ahora ya cada uno con sus vecinos si sonamigos supónte, pero ya no hay mucha organización aquí’A pesar de ello, la Sra. Carolina afirma que se siente profundamente satisfecha de vivir donde vive:‘yo aquí lo encuentro como tranquilo, hay gente que le encanta a donde yo vivo, yo le digo ami marido si ganara mucha plata yo no me iría, me gustaría arreglar la casa pero no megustaría irme de aquí, a mí me encanta a donde yo vivo, o sea me encanta a donde yo vivo, losniños tienen sus colegios, sus amistades, yo también y esa es una parte como empezar dedebajo de nuevo, así que no a mi me gusta aquí porque es tranquilo’En el contexto institucional, básicamente la escuela e instituciones de salud, la lógica predominante esestratégica, sin establecimiento de vínculos duraderos, sino exclusivamente acotado al servicio que lasinstituciones proveen.La idea de movilidadLa idea de movilidad de esta familia está sustentada en el ascenso laboral, y se materializa en laconsecución de algunas expectativas familiares como la casa propia y mejoras en la calidad de vida, comolo es el acceso a salud privada o arreglos en la casa.Es interesante destacar que en el caso de esta familia la educación no constituye un especial vehículo demovilidad, más bien se indica que el mejor o peor resultado de la formación escolar sólo descansa en lascaracterísticas personales del estudiante:‘(En el caso de) David no mucho criterio sino que cosa de plata como era municipalizado ycomo en ese tiempo estábamos, pagábamos hartas cosas y todo dijimos es municipalizado nopagamos, o sea no pagábamos mensualidad y si él puede, o sea yo siempre he pensado si unniño es bueno él va ir bien a donde sea aunque no sea un colegio en que se pague montónde plata, así que lo pusimos ahí y le fue bien, con el Pablo a ver qué criterio espérate, no conel Pablo me habían hablado muy bien del colegio que era estupendo y todo, bueno unos añospero ahora se cambio Director y se ha puesto no muy bueno y el Samorito lo mismo me dicenque es súper bueno, que los niños aprenden harto y todo, por eso uno tratando que los niñosaprendan harto y sea buen colegio’Junto con lo anterior, se manifiesta una cierta restricción económica que disminuyó el margen de elecciónde esta familia, por lo tanto, dentro de las prioridades de inversión, la educación pagada fue menosvalorada que la inversión en otros bienes, como los arreglos de la casa o el equipamiento de la misma.Es interesante destacar que, sin embargo, se argumenta que no existirían grandes diferencias entre laeducación pública y privada a la cual pueden tener acceso:75
Page 1 and 2:
Revista Mad. No.6. Mayo 2002. Depar
Page 3 and 4:
Page 5 and 6:
2. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓNRevis
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
3.3.4.a. Sectores pobres y sectores
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24: Revista Mad. No.6. Mayo 2002. Depar
Page 37 and 38: 5. ANALISIS DE LOS CASOSRevista Mad
Page 55 and 56: 5. 4. Trayectorias y Capital Social
Page 73: Revista Mad. No.6. Mayo 2002. Depar
Page 87: Revista Mad. No.6. Mayo 2002. Depar
show all

Experiencias y Significados asociados a la idea de movilidad social ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?