13.07.2015 Views

Condiciones y medio ambiente del trabajo infantil en la caña de ...

Condiciones y medio ambiente del trabajo infantil en la caña de ...

Condiciones y medio ambiente del trabajo infantil en la caña de ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

10. OPINION SOBRE EL TRABAJO INFANTIL EN CAÑA DE AZÚCARPrincipales activida<strong>de</strong>s productivas <strong>de</strong> los habitantes <strong>de</strong> <strong>la</strong> zonaLa mayor parte <strong>de</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción se <strong>de</strong>dica a <strong>la</strong>s activida<strong>de</strong>s que involucra el cultivo <strong><strong>de</strong>l</strong>a caña, a <strong>la</strong> siembra <strong>de</strong> granos básicos, gana<strong>de</strong>ría, otros trabajan <strong>en</strong> diversos oficios,empleados <strong>en</strong> maqui<strong>la</strong>s y <strong>en</strong> v<strong>en</strong>tas <strong>en</strong> el mercado. Aproximadam<strong>en</strong>te un 80% a 95% <strong><strong>de</strong>l</strong>os habitantes trabajan directam<strong>en</strong>te <strong>en</strong> el cultivo <strong>de</strong> <strong>la</strong> caña ya sea temporalm<strong>en</strong>te o alo <strong>la</strong>rgo <strong><strong>de</strong>l</strong> año. 7Asist<strong>en</strong>cia Esco<strong>la</strong>rEn Zacatecoluca, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> hace dos años so<strong>la</strong>m<strong>en</strong>te un pequeño porc<strong>en</strong>taje (5%) <strong>de</strong> adolesc<strong>en</strong>tes<strong>de</strong>ja <strong>de</strong> asistir a <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> para trabajar <strong>en</strong> el cultivo <strong>de</strong> caña. La mayoría <strong><strong>de</strong>l</strong>os niños asist<strong>en</strong> a <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> normalm<strong>en</strong>te, gracias a los servicios que han recibido <strong>de</strong> losprogramas <strong>de</strong> erradicación <strong><strong>de</strong>l</strong> <strong>trabajo</strong> <strong>infantil</strong> implem<strong>en</strong>tado <strong>en</strong> <strong>la</strong> zona. El tiempo efectivoque pierd<strong>en</strong> <strong>de</strong> c<strong>la</strong>ses va <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el 20 <strong>de</strong> noviembre hasta finales <strong><strong>de</strong>l</strong> mes <strong>de</strong> marzo,estos meses son los que los adolesc<strong>en</strong>tes pierd<strong>en</strong> <strong>de</strong> ir a c<strong>la</strong>ses 8 . Algunos niños y niñasmanifiestan que aunque <strong>en</strong> ocasiones asist<strong>en</strong> a <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> trabajar <strong>en</strong> <strong>la</strong> zafrael grado <strong>de</strong> conc<strong>en</strong>tración es casi nulo y por eso su nivel <strong>de</strong> apr<strong>en</strong>dizaje es m<strong>en</strong>or quelos otros niños y niñas que no trabajan <strong>en</strong> caña. Por ejemplo hay niños que trabajabanpor <strong>la</strong> mañana <strong>en</strong> el cultivo <strong>de</strong> caña y por <strong>la</strong> tar<strong>de</strong> iban a <strong>la</strong> escue<strong>la</strong>; sin embargo cuandollegaban a c<strong>la</strong>ses se si<strong>en</strong>t<strong>en</strong> cansados y <strong>de</strong>sve<strong>la</strong>dos, muchas veces con dolor <strong>de</strong> cabeza,con dolor <strong>en</strong> <strong>la</strong> garganta o con heridas <strong>en</strong> <strong>la</strong> piel, condiciones que se han <strong>de</strong>mostradodisminuy<strong>en</strong> el r<strong>en</strong>dimi<strong>en</strong>to esco<strong>la</strong>r. Cuando quier<strong>en</strong> ponerse al día, no <strong>en</strong>ti<strong>en</strong>d<strong>en</strong> lo quehan recibido <strong>de</strong> c<strong>la</strong>ses anteriorm<strong>en</strong>te y cuando son los exám<strong>en</strong>es obti<strong>en</strong><strong>en</strong> bajos r<strong>en</strong>dimi<strong>en</strong>tosporque han perdido mucho tiempo <strong>de</strong> c<strong>la</strong>ses 9 .V<strong>en</strong>tajas <strong>de</strong> Trabajar <strong>en</strong> el cultivo <strong>de</strong> cañaPara una familia campesina, trabajar <strong>en</strong> el cultivo <strong>de</strong> caña significa po<strong>de</strong>r increm<strong>en</strong>tar susescasos ingresos para adquirir <strong>la</strong> canasta básica y po<strong>de</strong>r comprar útiles esco<strong>la</strong>res. Estaúnica v<strong>en</strong>taja, les acarrea muchas <strong>de</strong>sv<strong>en</strong>tajas.Desv<strong>en</strong>taja <strong>de</strong> Trabajar <strong>en</strong> el cultivo <strong>de</strong> cañaSufr<strong>en</strong> heridas leves y graves <strong>en</strong> manos y piernas, dolores <strong>de</strong> espalda por <strong>la</strong> posicióncurvada <strong>de</strong> <strong>trabajo</strong>, manchas <strong>en</strong> <strong>la</strong> piel por el sol, infecciones urinarias por el calor y <strong>la</strong>falta <strong>de</strong> agua disponible. Desnutrición, exposición a lesiones, problemas respiratorios,bajo r<strong>en</strong>dimi<strong>en</strong>to esco<strong>la</strong>r, prop<strong>en</strong>sión a <strong>en</strong>fermeda<strong>de</strong>s, crecimi<strong>en</strong>to fisiológico retardado,embarazos precoses y madurez precoz. M<strong>en</strong>or apr<strong>en</strong>dizaje <strong>en</strong> <strong>la</strong> escue<strong>la</strong>.Cuando están trabajando se <strong>en</strong>ferman frecu<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te (todas <strong>la</strong>s semanas ti<strong>en</strong><strong>en</strong> que ir a<strong>la</strong> clínica por diversas causas: dolor <strong>de</strong> estomago, diarreas, heridas, dolores <strong>de</strong> cabeza,pero principalm<strong>en</strong>te por <strong>en</strong>fermeda<strong>de</strong>s respiratorias causadas por <strong>la</strong> c<strong>en</strong>izas y polvo a los7Datos recopi<strong>la</strong>dos <strong>en</strong> los grupos focales para padres <strong>de</strong> familia, maestros y adolesc<strong>en</strong>tes <strong>de</strong> los municipios<strong>de</strong> Zacatecoluca, Suchitoto y El Paisnal.8Grupo Focal, maestros <strong>de</strong> difer<strong>en</strong>tes cantones (Las Tab<strong>la</strong>s, Tempisque, Tierra B<strong>la</strong>nca y El Recuerdo) <strong>en</strong>Zacatecoluca.9Grupos Focales, niños y niñas m<strong>en</strong>ores <strong>de</strong> 12 años y adolesc<strong>en</strong>tes <strong>de</strong> los municipios <strong><strong>de</strong>l</strong> Paisnal yZacatecoluca.81

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!