Planificación Didáctica De Aula. Unidades Didacticas. Didáctica ...

ACTIVIDADES:1. de exploración: se indaga, en base a preguntas orales de carácterinformal, acerca de los conocimientos que tienen los alumnos sobre“los quarks”: ¿qué creen que son? ¿dónde oyeron hablar de ellos?¿sepueden ver?¿cómo se los imaginan?¿han visto algún dibujo? etc. Laspreguntas generativas quedaron escritas en el pizarrón a los efectosde ser retomadas y discutidas posteriormente.2. de investigación guiada: por medio de una guía de navegaciónpreparada por el docente, los estudiantes buscan información sobre elquark top y el proceso de su “descubrimiento”. Seleccionan, deacuerdo a determinados criterios ya discutidos en oportunidad deotras búsquedas, aquellas informaciones que consideran relevantes.El docente los apoya en estas tomas de decisión, de modo que cadasubgrupo de cuatro estudiantes finalmente elige un texto paraanalizar. El análisis del mismo implica, en primer lugar, una lecturaguiada.3. de síntesis: cada subgrupo organiza, por escrito, la informaciónrecabada; el análisis de la misma les permite a los alumnos intentar laexplicación de algunas de las preguntas planteadas en la actividadinicial de exploración. La actividad de síntesis culmina con una puestaen común donde se discuten las diferentes explicaciones desarrolladaspor los grupos y donde el docente guía el debate marcando losaspectos más destacables que van surgiendo.MATERIALES CURRICULARES:a) Para el aula:OrdenadoresImpresorasPapelPizarrón y marcadoresb) Para el alumno:Guía de navegación en InternetGuía de lecturaLibros de texto de Física adecuadosal nivelFORMAS DE PENSAMIENTO: Se estimula elpensamiento reflexivo y el análisis sistemático delos procesos que cada uno sigue para alcanzar lacomprensión de un aspecto,¿cómo actúa el docente?:• pide razones de las respuestas ocomentarios• solicita pruebas que las respalden• estimula la realización de predicciones• realiza cuestionamientos críticos a losrazonamientos planteados por losestudiantes• pide reflexiones escritasEVALUACIÓN:• seguimiento de la actividad desarrolladapor cada alumno a través de laobservación directa y registro• breves informes grupales