Planificación Didáctica De Aula. Unidades Didacticas. Didáctica ...

Figura 2: Relaciones entre los componentes de una planificación de aulaPLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DE AULATareas a realizarSupuestos que subyacenPreparar elTEMAPreparar laSITUACIÓN DEACCIÓNDIDÁCTICAPrincipiospsicopedagógicosExperiencia docente yconocimiento de ladisciplinaValores eideologíaPlan o proyectocurricularOrganizar la UD•Selección y secuenciación de los contenidos•Determinación de las estrategias de enseñanza(elección de métodos y técnicas)•Determinación de las formas de agrupamientode los estudiantes•Preparación de las actividades•Elección de los materiales curriculares•Elección de los medios y TICs•Preparación de la evaluación: criterios einstrumentos¿QUÉ Y PARA QUE ENSEÑAR?Metas, Objetivos y ContenidosProcesos de pensamiento¿CÓMO ENSEÑAR?•Actividades y Tareas•Organización del espacio y el tiempo•Materiales curriculares•Medios¿QUÉ Y CÓMO EVALUAR?Criterios e instrumentosEs conveniente organizar una PDA anual, de carácter más general, en la cual eldocente plasmará la secuencia de unidades didácticas que desarrollará a lo largodel curso, aun cuando cada una de las UD con sus actividades y tareas propuestas alos estudiantes se vayan concretando y ajustando a lo largo del desarrollo del curso,en atención a las particularidades de cada grupo en cuanto a intereses y avances.Por otra parte también será necesario realizar las PDA de cada una de las UD que seconsidera desarrollar en el curso. Es importante destacar que estas planificacionestienen gran utilidad si se conservan de año en año, con las modificaciones que surjande su aplicación, por lo cual es conveniente conservarlas debidamente documentadasen cuadernos, carpetas o portafolios docentes.