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Cultura del control en la sociedad de la información digital - c3si.org

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<strong>Cultura</strong> <strong><strong>de</strong>l</strong> <strong>control</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong> Sociedad <strong>de</strong> <strong>la</strong> información <strong>digital</strong>b) Discursos justificativos <strong><strong>de</strong>l</strong> <strong>de</strong>sarrollo y <strong>la</strong> expansión <strong>de</strong> <strong>la</strong> infraestructura <strong>de</strong> <strong>la</strong>información <strong>digital</strong>-global que favorecería, a su vez, el <strong>de</strong>sarrollo y <strong>la</strong> expansión <strong><strong>de</strong>l</strong>mo<strong><strong>de</strong>l</strong>o <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo económico <strong>de</strong> los países <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>dos: <strong>la</strong> economía y políticaneoliberal.La literatura que se escribe sobre el tema y los estudios académicos conti<strong>en</strong><strong>en</strong>visiones fascinantes sobre <strong>la</strong> “Era <strong>de</strong> <strong>la</strong> Información” que ac<strong>en</strong>túa <strong>la</strong> importancia <strong>de</strong> <strong>la</strong>información, los recursos y <strong>la</strong> tecnología <strong>de</strong> <strong>la</strong> información <strong>digital</strong> para <strong>la</strong> superviv<strong>en</strong>ciaeconómica (el mismo Bell 1973, Toffler 1970, Horton 1986). Esta i<strong>de</strong>ología <strong><strong>de</strong>l</strong> progresomediante <strong>la</strong> tecnología hace <strong>de</strong> Internet y <strong>de</strong> <strong>la</strong>s tecnologías basadas <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>digital</strong>ización<strong>de</strong> <strong>la</strong> información <strong>en</strong> g<strong>en</strong>eral, un valor legitimador para los gobiernos y <strong>la</strong>s empresas quebasan su estrategia <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo y expansión <strong>en</strong> el <strong>de</strong>sarrollo económico d<strong>en</strong>tro <strong><strong>de</strong>l</strong>marco <strong>de</strong> <strong>la</strong> globalización. Langdom Winner se refiere a estos discursos como mitosCiberlibertarios 110 . Estas visiones persist<strong>en</strong>tes Roberta Lamb 111 <strong>la</strong>s caracteriza como“imperativos informacionales” que tratan <strong>de</strong> cubrir el vacío <strong>en</strong>tre <strong>la</strong>s expectativas <strong>de</strong>b<strong>en</strong>eficio social y económico y <strong>la</strong> práctica. Hay otros imperativos que pret<strong>en</strong>d<strong>en</strong> dirigir <strong>la</strong>saudi<strong>en</strong>cias <strong>de</strong> <strong>la</strong> ciudadanía, los educadores y <strong>la</strong>s administraciones <strong>de</strong> los gobiernos. Heaquí los difer<strong>en</strong>tes m<strong>en</strong>sajes y audi<strong>en</strong>cias a <strong>la</strong>s que se refiere Roberta Lamb:ImperativoInformacionalLa aceleración <strong><strong>de</strong>l</strong>a racionalidadReforzar <strong>la</strong><strong>de</strong>mocraciaP<strong>la</strong>nes <strong>de</strong> estudioDigitalizadosM<strong>en</strong>saje Medio Audi<strong>en</strong>cia Expectativa asociadaEl uso <strong>de</strong> <strong>la</strong> información <strong>de</strong>forma rápida y estratégicapara aum<strong>en</strong>tar <strong>la</strong>racionalidad <strong>de</strong> <strong>la</strong> toma <strong>de</strong><strong>de</strong>cisiones y asegurar eléxito económico.Acceso público y activo a<strong>la</strong> información paraconseguir una <strong>sociedad</strong>más <strong>de</strong>mocráticaUtilizar <strong>la</strong>s tecnologías <strong><strong>de</strong>l</strong>a información para <strong>la</strong>educación con <strong>la</strong> int<strong>en</strong>ción<strong>de</strong> preparar a lostrabajadores <strong>de</strong> <strong>la</strong>información <strong><strong>de</strong>l</strong> mañanaRevistas <strong>de</strong>Negocios y <strong>de</strong>mercado,NegociosCont<strong>en</strong>ido <strong>de</strong>cursos <strong>de</strong> MBAPolíticos,Entusiastas <strong>de</strong> Ciudadanía<strong>la</strong> redPublicaciones<strong>de</strong>profesionalesEducadores<strong>de</strong> <strong>la</strong>educación,Pr<strong>en</strong>sa g<strong>en</strong>eralLos profesionales podránbuscar habitualm<strong>en</strong>teinformación relevante<strong>de</strong>s<strong>de</strong> todos los mediosaccesibles.Los ciudadanos informados<strong>de</strong>mandan informaciónpública <strong>de</strong>s<strong>de</strong> recursos nomediados.La incorporación <strong>de</strong> <strong>la</strong>stecnologías actuales <strong>en</strong> losp<strong>la</strong>nes <strong>de</strong> estudioprepararán a losestudiantes para <strong>la</strong>stecnologías <strong><strong>de</strong>l</strong> futuro.110 Langdon Winner, Cyberlibertarian Miths and the Prospects to Community, Departm<strong>en</strong>t of Sci<strong>en</strong>ce andTechnology Studies, R<strong>en</strong>sse<strong>la</strong>er Polytechnic Institute, 1997 (borrador para discutir). Docum<strong>en</strong>to <strong>en</strong>:http://www.rpi.edu/~winner/cyberlib2.html.111 Roberta Lamb, Informational imperatives and socially mediated re<strong>la</strong>tionship, The Information SocietyInternacional Journal, 1996, Vol. 12 nº1. Artículo completo <strong>en</strong>: http://<strong>la</strong>mb.cba.hawaii.edu/pubs/infoim19.html.39

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